1 - É necessário saudar todos os
dias, direta e individualmente, cada aluno, tratando-o pelo seu nome próprio.
2 - É necessário que nas fichas de avaliação passem a constar
apenas as apreciações positivas das capacidades e qualidades humanas dos
alunos, sendo os aspectos negativos da avaliação tratados verbalmente, em
diálogo confidencial, entre professor e aluno.
3 - É necessário reconverter a turma em grupo de trabalho
cooperativo. O professor encarregará o melhor aluno de cada disciplina de
cooperar com os mais fracos, ajudando-os.
4 - É necessário instituir o
"Jornal de Parede" em cada turma, onde todos na turma (professores e
alunos) registarão o que de importante se passe durante a semana na escola, de
forma positiva ou negativa.
5 - É necessário reservar meia hora da última ou da primeira aula
semanal, para fazer a reunião geral de reflexão crítica e discussão dos
acontecimentos relevantes.
6 - É necessário, em qualquer circunstância, evitar pôr alunos fora
da aula, suspender turmas ou marcar faltas disciplinares.
7 - É necessário, perante
circunstâncias graves, fazer a reunião geral, que deve ter caráter deliberativo
no consenso do grupo sobre as medidas a tomar face aos acontecimentos.
8 - É necessário que os professores ajudem a descobrir o que cada
aluno quer ser quando for adulto e passe a escalonar as disciplinas, por ordem
decrescente de valor, tendo em atenção que "nucleares" são as
necessárias para alcançar esse objetivo.
9 - É necessário ensinar, uma vez por mês, uma "coisa"
que a maioria dos alunos tenha interesse em saber, independentemente do
programa, ou criar as condições para que os alunos a possam aprender.
10 - É necessário que o LÍDER de turma dê conta aos professores dos
alunos que evidenciam sinais de tristeza ou dificuldades, para que o professor
os possa receber discretamente com intimidade e sigilo para os ajudar.
