ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO DE TEXTO - 6º e 7º ANOS

TEXTO 01

Mais um animal

Chico chegou da rua com um gatinho muito preto e muito magro debaixo do braço.

- Vai me dizer que já arrumou mais dor de cabeça pra mim – disse-lhe a mãe.

- Olha pra ele, mãe, tão bonitinho, tão magrinho. Ocê não tem dó dele?

- Dó eu tenho, mas não quero saber de mais bicho em casa. O quintal já tá parecendo zoológico.

- A senhora mesmo vive rezando pra São Francisco, o santo que acolhia os bichos...

- Não é por ser devota de São Francisco que vou transformar minha casa em zoológico.

(...) Chegam muito os três que vivem embaraçando nas pernas da gente.

- Olha pra ele, mãe. Só ele, tenha piedade do coitado. Não deve ter dono, nem pai, nem mãe, nem irmãozinho.

- Não quero nem olhar.

- Já sei por que não quer: para não pegar amor por ele. Alisa só o pelinho dele, vê como o coitado tá maltratado. Se fosse um angorá, aposto que você ia querer.

- Se fosse um angorá, o dono não deixaria solto na rua.

Chico saiu alisando o pelo do gatinho, triste por ter que se livrar dele. Sentou no alpendre e conversou com o gatinho:

- Você tem que compreender que a casa não é minha, se fosse...No fundo, ela tem razão. Tenho três cachorros, três gatos, um papagaio, meia dúzia de galinhas, uma já ninhada de cinco pintinhos; um casal de patos, um porquinho da Índia, um coelhinho orelhudo ... (...) já vi que ocê não compreende, que quer mesmo ficar.

Vamos lá dentro tentar de novo? Vamos?

- Mãe, você...

- Outra vez com esse gato?

- Eu só queria um pedaço de pão molhado no leite para dar pra ele.

A mãe deu um pedaço de pão e um pires com leite. Chico começou a matar a fome do novo amigo.

Pão comido, leite lambido, a mãe falou:

- Agora que ele comeu, pode dar o fora. E trate de levar esse gato pra bem longe.

(José, Elias. Com asas na cabeça, adaptado.)

1. Leia o trecho abaixo:

“Chico chegou da rua com um gatinho muito preto e muito magro debaixo do braço.

- Vai me dizer que já arrumou mais dor de cabeça pra mim – disse-lhe a mãe.”

Agora responda: Quem traz problemas para casa?

(A) a mãe.

(B) Chico.

(C) o gatinho.

(D) o narrador.

2. Leia novamente o trecho:

“- Vai me dizer que já arrumou mais dor de cabeça pra mim – disse-lhe a mãe.”

O trecho destacado no período acima significa

(A) mais um animal perigoso para cuidar em casa.

(B) mais sofrimento com o abandono de animais.

(C) mais preocupação para a mãe de Chico.

(D) mais uma boca para comer em casa.

3. O travessão inicial que aparece no trecho “-Você tem que compreender que a casa não é minha, se fosse...” indica

(A) a fala da mãe.

(B) a fala do gato.

(C) a fala do Chico.

(D) a fala do narrador.

4. Observe o diálogo:

“- (...) Se fosse um angorá, aposto que você ia querer.

- Se fosse um angorá, o dono não deixaria solto na rua.”

Para a mãe de Chico, se o gato fosse angorá, seu dono não deixaria solto porque seria um gato

(A) doente.

(B) de raça.

(C) perigoso.

(D) muito querido.

5. Leia a frase:

“- Olha pra ele, mãe, tão bonitinho, tão magrinho. Ocê não tem dó dele?”

No período acima, as palavras ele e dele referem-se a (ao)

(A) São Francisco.

(B) papagaio.

(C) Chico.

(D) gato.

6. Observe a frase:

“(...) Chico começou a matar a fome do novo amigo.”

A expressão em destaque tem sentido de um amigo

(A) com pouca idade.

(B) que está para chegar.

(C) conquistado recentemente.

(D) com quem se tem pouco contato.

TEXTO 02

Um comilão irreverente

A história do beagle é muito antiga. (...) Ele é considerado um dos mais antigos cães que caçam pelo faro – diferentes daqueles que caçam pela visão. Ele provavelmente foi levado pelos caçadores da Inglaterra para outros países da Europa e, mais tarde, para o resto do mundo. No Brasil, sua introdução é relativamente recente.

É um cão forte e pesado para o seu tamanho. Sua altura não ultrapassa os 40 centímetros e pode chegar a pesar aproximadamente 15 quilos. A raça foi desenvolvida para caça miúda, como coelhos e lebres. Quando bem treinado é capaz de correr o dia inteiro, embora não chegue a desenvolver grandes velocidades, alcançando, no máximo, 50 quilômetros por hora. As suas orelhas caídas são uma excelente proteção para os ouvidos contra espinhos e galhos pontudos. Rústico e dócil, costuma ser carinhoso com seus donos. Precisa de bastante espaço para se movimentar e de exercícios constantes para se desenvolver.

De temperamento independente e brincalhão, não é agressivo e exige firmeza, coerência e paciência para ser educado. É sociável e prefere estar sempre acompanhado. Por isso, é uma excelente companhia para crianças, adultos ou mesmo outros animais. Resiste bem às doenças em geral e o único cuidado que se deve ter é com a obesidade, pois ele é muito guloso.

Come tanto que não sabe parar e pode até morrer de indigestão. Portanto, controle as refeições. O beagle é excelente companhia, e você nunca vai se sentir solitário com ele por perto.

(Revista Natureza. Ano 7, nº 81, p. 35-37, adaptado.)   

7. Comparando os textos 1( Mais um animal) e 2 (Um comilão irreverente), é correto afirmar que

(A) apenas no texto 1 fica clara a preferência do personagem por animais de raça.

(B) em ambos os textos, existem descrições dos animais em evidência.

(C) somente o animal do texto 2 se destaca por não possuir bom faro.

(D) os dois textos tratam de animais treinados para a caça.

8. O texto (2), além de narrar a origem do cão da raça beagle e descrever suas características físicas, também

(A) fornece informações a respeito de como educá-lo.

(B) desaconselha seu convívio com crianças e idosos.

(C) esclarece que, apesar de guloso, tem um estômago sensível.

(D) informa sobre sua incapacidade de percorrer grandes distâncias.

9. Leia o trecho:

“Por isso, é uma excelente companhia para crianças, adultos ou mesmo outros animais.”

A expressão em destaque no trecho refere-se ao fato de o beagle ser

(A) um cão de caça.

(B) um cão de porte pequeno.

(C) um cão forte e pesado para o seu tamanho.

(D) sociável e preferir estar sempre acompanhado.

10. Com base na informação contida no título, “Um comilão irreverente”, e na leitura do texto, é possível afirmar que

(A) o beagle, por ser forte e pesado, só pode ser criado em fazendas.

(B) os cães da raça beagle não podem ser domesticados.

(C) o único cão de caça do mundo é da raça beagle.

(D) o beagle é um cão de caça guloso.

11. Leia:

“As suas orelhas caídas são uma excelente proteção para os ouvidos contra espinhos e galhos pontudos. Rústico e dócil, costuma ser carinhoso com seus donos. Precisa de bastante espaço para se movimentar e de exercícios constantes para se desenvolver.”

De acordo com as informações do trecho acima, podemos afirmar que suas orelhas caídas

(A) servem para protegê-lo quando está correndo atrás da caça.

(B) servem para ajudá-lo a desenvolver maior velocidade.

(C) evidenciam o quanto ele é dócil e educado.

(D) prejudicam sua audição durante a caçada.

12. Leia o trecho abaixo:

“Quando bem treinado é capaz de correr o dia inteiro, embora não chegue a desenvolver grandes velocidades, alcançando, no máximo, 50 quilômetros por hora.”

A expressão destacada está entre vírgulas porque

(A) foi antecipada para fins de destaque dessa informação.

(B) evidencia uma observação feita pelos criadores de cães.

(C) ressalta a capacidade do cão para percorre grandes distâncias.

(D) destaca o limite de quilômetros que o cão pode percorrer por dia.

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