Atividade de Interpretação e Compreensão de Texto - Gênero: História em Quadrinhos - 4º e 5º ano

Atividade de língua portuguesa sobre o gênero história em quadrinhos para o 4º ano e 5º ano

Leia a história em quadrinhos para responder às questões:

1. Essa história dos Três Porquinhos é diferente daquela que você conhece. O que mudou nesta história?

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2. À noite, acaba a perseguição, os porquinhos e o lobo vão dormir. Qual o recurso utilizado na história para indicar que eles estão dormindo?

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3. No quarto quadrinho, o que indicam os olhos fechados dos dois porquinhos?

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4. Escreva abaixo uma fala do narrador e uma fala de um personagem.

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5. Que recursos visuais permitem concluir que a noite chegou? 

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6. Na frase: "Mas quando chegava a noitinha...", a palavra em destaque estabelece ideia de 

a) lugar.

b) modo.

c) tempo.

d) afirmação.

7. E possível concluir pela leitura do texto que

a) os porquinhos e o lobo mau vivem sempre em conflito.

b) os porquinhos são mais espertos que o lobo mau.

c) existe uma trégua no desenrolar da narrativa.

d) o lobo mau não aceita a opinião dos porquinhos.

8. No trecho: "Boa noite, porquinhos!", a palavra em destaque foi usada no diminutivo para expressar

a) tamanho.

b) confusão.

c) paz.

d) ternura.

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GABARITO

1. A partir do momento em que anoitece e eles próprios decidem que já não podem continuar o conflito e o lobo e os porquinhos vão para suas casas. Fica subtendido que só durante o dia é que eles podem fugir do lobo mau.  / 2. A letra "Z" nos balões. / 3. Que eles estão sonolentos. / 4. "Era uma vez três porquinhos..." e "Parado aí lobo mau!" (Aceite outras respostas) / 5. A cor escura a partir do 4º quadrinho e a lua a partir do 5º quadrinho. / 6. C / 7. C / 8. D

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