Atividade de língua portuguesa sobre história em quadrinhos para o 4º ano e 5º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Gênero – História em quadrinhos.
Habilidade da BNCC: (EF69LP05) Inferir e justificar, em textos multissemióticos – tirinhas, charges, memes, gifs etc. –, o efeito de humor, ironia e/ou crítica pelo uso ambíguo de palavras, expressões ou imagens ambíguas, de clichês, de recursos iconográficos, de pontuação etc.
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Leia o texto e responda às questões.
1. Quantos personagens compõem a história? Quem são?
2. O que faz o Cebolinha quando Mônica se aproxima?
3. No quadrinho 2, encontramos dois balões que se referem ao personagem Cebolinha. Qual a diferença entre eles?
4. Mônica fica irritada e termina por bater no Cebolinha. Qual quadrinho comprova essa afirmação?
5. O que significa as reticências no terceiro quadrinho?
6. Volte ao 4º quadrinho e observe o efeito usado no seu contorno. Dentro , está escrito: POF – o que isso quer dizer?
7. Em nenhum momento vemos a Mônica bater no Cebolinha… Como entendemos que isso aconteceu?
8. No quadrinho 5, o que significam as estrelinhas em volta do personagem Cebolinha?
9. No primeiro quadrinho, em que palavra o cebolinha pensa para se referir a Mônica?
10. No terceiro quadrinho podemos perceber a expressão facial da personagem Mônica. Que sentimento você acha que ela estava sentindo?
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Por Maurício Araújo
Especialista em Língua Portuguesa, em Marketing e Mídias Digitais e em Gramática de Revisão Textual.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.