Atividade de Ensino Religioso sobre o Meio Ambiente e a Religião - Anos finais

 Atividade de religião sobre o meio ambiente e a religião com texto - BNCC.

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O MEIO AMBIENTE E A RELIGIÃO

 

ATITUDES HUMANAS COM RELAÇÃO À NATUREZA

- Veneração

 Antes da revolução neolítica, o homem via a natureza como uma força incontrolável e temível. As forças da natureza eram vistas como divindades que podiam ser controladas com rituais religiosos ou mágicos.

- Submissão

Com o desenvolvimento da agricultura, os seres humanos passaram a depender da natureza. Os ciclos anuais tornaram-se uma realidade a que eles não podem escapar. Aquele que não se submetesse a essa realidade estaria sujeito à morte, pois todos os homens passaram a depender dos caprichos da natureza. Algumas horas de tempestade, por exemplo, poderiam acabar com o trabalho de um ano inteiro.

- Obediência. 

Durante a Idade Média, o geocentrismo determinava a Terra como o centro do Universo. A natureza e tudo o que existia estava a serviço do homem, sua principal criatura e para quem tudo havia sido criado. Como a natureza estava a serviço do homem, ele deveria submetê-la, e não tinha para com ela nenhum respeito sagrado.

Do princípio ao fim? 

A partir da Modernidade e nos dias atuais (contemporâneo), o relacionamento do ser humano com a natureza pode ser assim resumido:

Descobrimento. 

No Renascimento, o homem toma consciência de sua autonomia e superioridade sobre a natureza. O mundo é algo que deve ser descoberto e conquistado.

Administração. 

Na Idade Moderna, a natureza não é mais um objeto de admiração, mas de interesse intelectual. Deus é visto como o relojoeiro divino que, depois de criar o mundo, cruzou os braços e foi contemplar o funcionamento de sua criação. Ao ser humano caberia, então, administrar o Universo, de acordo com regras que ele deveria desvendar.

Transformação. 

As inovações tecnológicas da Idade Contemporânea são o resultado do desenvolvimento incessante de novas técnicas. Os homens trocam a natureza pela fábrica, o campo pela cidade, a fé em Deus pela confiança na máquina. O mundo é considerado uma mina ou um laboratório.

Secularização. 

No mundo secularizado de hoje, não há espaço para Deus na Terra. O homem deve dispor dos recursos e matérias-primas da natureza para o seu bem-estar. A exploração da natureza é o orgulho do homem. Produção e consumo condicionam o êxito do humano em sua existência no cosmos.

Ecologia. 

A natureza é nossa casa. O homem também é parte da natureza. A valorização da natureza se concretiza na ideia de conservação: é necessário defender a natureza das agressões que acabam com os recursos que tornam possível a vida na Terra.

ATIVIDADES SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. Qual a diferença entre a idade moderna e contemporânea?

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2. Na Idade Média, como o homem enxergava a natureza?

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3. Você acredita que as inovações tecnológicas prejudicam a natureza? Por quê?

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4. Para você, como a religião poderia contribuir para a preservação da natureza?

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GABARITO

1. A modernidade é o período que marca o desenvolvimento da ciência e das tecnologias e a contemporaneidade é o momento no qual vivemos.  / 2. Era vista como centro do universo que estava a serviço do homem, ele deveria submetê-la, e não tinha para com ela nenhum respeito sagrado. / 3. Resposta Pessoal.  / 4. Resposta Pessoal. 

PLANEJAMENTO PARA O PROFESSOR

OBJETO DO CONHECIMENTO

Crenças, convicções e atitudes

OBJETIVO DE AULA

Compreender a partir da modernidade e da contemporaneidade como o homem e sua religião se relacionam com a natureza.

HABILIDADE BNCC

(EF08ER01) Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.

 

Atividade elaborada por Maurício Araújo

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