Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Anúncios publicitários.
Habilidade da BNCC: (EF67LP08) Identificar os efeitos de sentido devidos à escolha de imagens estáticas, sequenciação ou sobreposição de imagens, definição de figura/fundo, ângulo, profundidade e foco, cores/tonalidades, relação com o escrito (relações de reiteração, complementação ou oposição) etc. em notícias, reportagens, fotorreportagens, foto-denúncias, memes, gifs, anúncios publicitários e propagandas publicados em jornais, revistas, sites na internet etc.
Leia e resolva as questões 1 – 3:
1) O texto e as imagens sugerem a compra de
a) um carro.
b) produtos para área de lazer.
c) artigos esportivos.
d) artigos náuticos.
2. A finalidade do texto é
a) narrar um acontecimento.
b) promover uma ideia.
c) vender um produto..
d) defender um ponto de vista.
3. Sobre os tipos de linguagem, é possível identificar que o texto apresenta
a) somente linguagem verbal.
b) apenas linguagem não verbal.
c) apresenta linguagem mista (verbal e não verbal).
d) nenhum tipo de linguagem.
Leia e responda as questões 4 – 6:
4. O anunciante, para convencer o consumidor a comprar seu produto, fez o uso de uma linguagem
a) irônica.
b) preconceituosa.
c) fabulosa.
d) humorística.
5. A frase “É melhor prevenir do que Bzzzzzzzzz” significa
a) “É melhor se cuidar do que ouvir o barulho do motorzinho no dentista.”
b) “É melhor se cuidar ao invés de mudar para a escova anunciada.”
c) “É melhor se cuidar utilizando as escovas tradicionais.”
d) “É melhor se cuidar fazendo consultas odontológicas.”
6. A tipologia do anúncio publicitário é
a) narrativa.
b) injuntiva
c) argumentativa.
d) expositiva.
Leia o texto para responder à questão:
7. A imagem sugere que para economizar energia é necessário comprar
a) um cofre.
b) uma lâmpada rosa.
c) o abajur de porquinho.
d) a lâmpada PHILIPS.
Leia e resolva às próximas 2 (duas) questões:
8. A finalidade da propaganda é
a) incentivar as mudanças de hábitos de higienização.
b) promover uma ideia diante do coronavírus.
c) narrar sobre o coronavírus.
d) obrigar às pessoas a se defenderem de situações perigosas.
9. No termo: “Fique atento…”, o verbo destacado exprime principalmente
a) conselho.
b) orientação.
c) ordem.
d) dúvida.
Leia e resolva:
10. O público-alvo da propaganda ao lado são pessoas que residem
a) na mesma cidade que a família.
b) em cidades distantes de seus familiares.
c) no mesmo bairro que seus familiares.
d) com seus familiares.
Leia e responda:
11. A escolha do modo do verbo reforça
a) o estímulo às atitudes de solidariedade.
b) a entrega de presentes.
c) a distribuição de brinquedos.
d) a ordem para doação de refrigerantes.
Leia e resolva:
12. Na frase “Então corra!”, o verbo foi empregado para convencer
a) a participação em uma corrida.
b) a realização das reservas em um hotel para aproveitar as festas de fim de ano.
c) a não perder as festas programadas de fim de ano
d) a não perder a oportunidade de parcelar as despesas das festas de fim de ano.
Leia e resolva:
13. A finalidade da propaganda ao lado é
a) mostrar um novo uso para a fita métrica.
b) ensinar como se presenteia as pessoas.
c) promover as balas sem açúcar.
d) oferecer um buquê de flores colorido.
Leia e resolva:
14. Os recursos expressivos desta propaganda são utilizados para
a) estimular a criatividade de quem lê mais.
b) conquistar leitores mais inventivos.
c) reforçar os benefícios para quem lê mais.
d) ampliar o vocabulário dos leitores.
Leia e resolva:
15. A propaganda se dirige
a) a homens.
b) a crianças.
c) aos jovens.
d) aos pais.
+ Conteúdos de Português para o 6° e 7° ano
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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
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