Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Variação Linguística.
Objetivo da Aula: Conhecer a importância as variações linguísticas existentes no território brasileiro.
Habilidade da BNCC: (EF69LP55) Reconhecer as variedades da língua falada, o conceito de norma-padrão e o de preconceito linguístico.
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Leia a tirinha e responda a questão:
1. O texto que você leu é um exemplo de uma
- a) linguagem errada e que não pode ser usada durante nossas conversas.
- b) linguagem abolida e reprimida dentro das escolas.
- c) variação linguística muito comum em diversos lugares.
- d) linguagem que não há desvios da norma culta.
Leia e resolva a questão:
2. No contexto, a utilização da palavra “varêia” significa
- a) um erro de digitação.
- b) uma variação linguística.
- c) uma palavra escrita em outro idioma.
- d) uma expressão utilizada em entrevistas de emprego.
Leia o texto abaixo e responda às questões 3 – 5:
Nenhuma língua permanece a mesma em todo o seu domínio e, ainda num só local, apresenta um sem-número de diferenciações. […] Mas essas variedades de ordem geográfica, de ordem social e até individual, pois cada um procura utilizar o sistema idiomático da forma que melhor lhe exprime o gosto e o pensamento, não prejudicam a unidade superior da língua, nem a consciência que têm os que a falam diversamente de se servirem de um mesmo instrumento de comunicação, de manifestação e de emoção.
Celso Cunha
3. Segundo Celso Cunha
- a) a língua necessita sofrer mudanças realizadas por especialistas.
- b) a língua se adapta a partir de situações geográficas e sociais.
- c) cada falante deve se adaptar à língua predominante o qual está inserido.
- d) a língua não necessita ser um ato de manifestação comunicativa.
4. No texto, Celso Cunha revela a importância da
- a) multiplicidade de línguas, apesar de não haver diferenças
- b) unidade da língua, apesar das diferenças.
- c) multiplicidade de línguas, pois há diferenças.
- d) unidade da língua, pois não há diferenças.
5. No texto, o tipo de variação linguística que não é citado pelo professor Celso Cunha é a
- a) histórica.
- b) situacional.
- c) social.
- d) geográfica.
2. Leia a tirinha e responda a questão:
6. A fala do médico é um exemplo de variação linguística do tipo
- a) histórica.
- b) geográfica.
- c) social.
- d) situacional.
Leia a tirinha e respondas às questões 7 e 8:
7. Pela história, percebe-se que a mulher
- a) demonstrou insegurança ao observar que o papagaio falava diferente dela.
- b) foi grosseira com o vendedor do papagaio.
- c) demonstrou preconceito linguístico.
- d) resolveu ficar com o papagaio.
8. Ao final da história, compreende-se o motivo de o papagaio falar sem fazer uso das convenções ortográficas. Portanto, podemos concluir que tal fato é um exemplo implícito de uma variação linguística
- a) geográfica.
- b) situacional.
- c) histórica.
- d) social.
Leia o diálogo:
- a) jargão.
- b) formalidade.
- c) gíria.
- d) regionalismo.
Observe a imagem abaixo e responda:
10. A utilização do ponto de exclamação pelo personagem da direita tem por objetivo
- a) enfatizar o estado emocional do personagem.
- b) caracterizar a forma diferente de falar do personagem.
- c) representar a forma exaltada de falar dos moradores do interior.
- d) demonstrar que o personagem está gritando.
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