Atividade de português sobre o gênero tirinha para o 3º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Tirinha.
Habilidade da BNCC: (EF15LP14) Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
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LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER ÀS QUESTÕES 1 – 9:
1. Qual o gênero do texto?
a) Uma carta.
b) Uma tirinha.
c) Um bilhete.
d) Uma fábula.
2. Quantos personagens aparecem na história?
3. Em que lugar a história acontece?
4. Sobre quem os dois primeiros personagens estão falando?
5. O rosto do personagem do segundo quadrinho revela que ele está com vontade de:
a) estudar.
b) brincar.
c) comer.
d) conversar.
6. O texto revela que o último personagem:
a) gosta de estudar.
b) não gosta de brincar.
c) gostar de colar na prova.
d) falta muito à escola.
7. O que significam as letras “ZZZZZZ” no último balão?
8. O texto serve para
a) vender um peixe.
b) explicar como colar na prova.
c) mostrar como se dorme.
d) contar uma história.
9. A palavra que revela quantidade é:
a) pescado.
b) muito.
c) recuperação.
d) pegado.
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Redação Tudo Sala de Aula
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