Questões, exercícios de matemática.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Localização e representação.
Objetivo da Aula: Explorar as diversas paisagens e ilustrar a localização tanto da sua posição quanto dos objetos no espaço, fornecendo detalhes sobre marcos de referência, orientação e direção.
Habilidade da BNCC: (EF04MA16) Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares. (EF05MA14) Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas. (EF05MA15) Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.
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Observe a representação gráfica a seguir e responda às questões 1 e 2:
1. Levi está no cruzamento da Rua dos Cravos com a Rua das Rosas. Como você indicaria a localização de Levi usando uma letra e um número?
a) G – 8.
b) B – 6.
c) A – 7.
d) B – 8.
2. Que ruas se cruzam na localização G3?
3. Observe os lugares de alguns estudantes de uma turma do 4º ano:
O estudante que está sentado na última carteira na fila do lado direito e da frente do professor é
a) Jane.
b) Miguel.
c) Rafael.
d)Larissa.
Considere a representação do Brasil abaixo e responda às questões 4 e 5:
4. No mapa acima, o Ceará está localizado no ponto em que as coordenadas são
a) J7.
b) L8.
c) H5.
d) F8.
5. O estado que está localizado na posição G5 é
a) Pará.
b) Mato Grosso.
c) Bahia.
d) Minas Gerais.
6. Suponha que você esteja de frente para essa estante de livros.
O livro sobre Política é o segundo a partir da sua
a) direita na prateleira de cima.
b) esquerda na prateleira de baixo.
c) direita na prateleira do meio.
d) esquerda na prateleira de cima.
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Redação Tudo Sala de Aula
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