Ensino Religioso Anos Finais

Atividade de Ensino Religioso - Livros Sagrados - Anos Finais

Lista de exercícios explorando os livros sagrados de diversas religiões e sua importância para cada uma.

Planejamento para o professor

Atividades

1. O que determinou o surgimento dos livros religiosos?
a) O aumento da fé humana.
b) A chegada de novas gerações.
c) A invenção da escrita.
d) A necessidade de doutrinas.


3. Sobre a Bíblia, assinale a alternativa FALSA.
a) Ela é considerada sagrada para os cristãos de todo o mundo.
b) A Bíblia foi escrita por diversos autores durante muito tempo.
c) A Bíblia é composta por dois livros: o novo e o velho testamento.
d) Ela é um conjunto de livros sagrados dividida em duas partes.

4. Qual parte da Bíblia é considerada sagrada para os judeus? Que nome recebe essa parte?



6. Sobre o livro sagrado dos mulçumanos, assinale a opção VERDADEIRA.
a) O livro foi uma revelação do próprio anjo Gabriel.
b) O livro contém todas as verdades de Jesus Cristo.
c) Maomé é considerado um ser divino no Alcorão.
d) O Alcorão é uma revelação do Ser Transcendente.

7. O que significa o Tripitaka para o Budismo?


8. Assinale a opção FALSA sobre o livro sagrado dos budistas.
a) O livro contém mensagens filosóficas sobre o universo.
b) O livro possui um conjunto de leis e mensagens de Buda.
c) O livro traz a história da vida de Buda e seus discursos.
d) O livro determina o estilo de vida dos seguidores do budismo.

9. Escreva o nome do principal representante de cada livro religioso abaixo:
a) Bíblia Sagrada: _____________________

c) Tripitaka: __________________________



Gabarito
  • 1C / 2. Para que as gerações futuras pudessem acompanhar e seguir os ensinamentos religiosos. / 3C / 4. O Velho Testamento. Chamado de Torá. / 5. O profeta Maomé. / 6D / 7. Significa “Cesto Triplo” ou “Os Três Cestos da Sabedoria”. / 8A / 9. a) Jesus Cristo, b) Maomé, c) Buda. / 10. Resposta Pessoal. 
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