Atividade de português para o 7º ano, 8º ano ou 9º ano.
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Leia o poema e responda às questões 1 – 10:
O PEIXE
Tendo por berço o lago cristalino,
Folga o peixe, a nadar todo inocente,
Medo ou receio do porvir não sente,
Pois vive incauto do fatal destino.
Se na ponta de um fio longo e fino
A isca avista, ferra-a inconsciente,
Ficando o pobre peixe de repente,
Preso ao anzol do pescador ladino.
O camponês, também, do nosso Estado,
Ante a campanha eleitoral, coitado!
Daquele peixe tem a mesma sorte.
Antes do pleito, festa, riso e gosto,
Depois do pleito, imposto e mais imposto.
Pobre matuto do sertão do Norte!
Patativa do Assaré
Atividade
1. O texto que você leu pertence a um campo de atuação da língua portuguesa. Qual é ele?
a) Artístico-literário.
b) Vida pública.
c) Jornalístico / midiático.
d) Práticas de estudo e pesquisa.
2. Escreva o verso do poema que faz uma analogia com a terra natal do peixe.
3. No verso: “Medo ou receio do porvir não sente”, a conjunção destacada estabelece sentido de:
a) oposição.
b) adição.
c) alternância.
d) consequência.
4. Segundo o texto, por que o narrador revela que o peixe é inocente?
a) Porque o peixe não possui paciência.
b) Porque ele não acredita em pescador.
c) Porque o peixe nada sem cuidado.
d) Porque ele nada com bastante cautela.
5. No trecho: “…receio do porvir não sente”, a palavra em destaque significa:
a) ocorrido.
b) antigo.
c) contemporâneo.
d) futuro.
6. O verso que introduz uma ideia condicional é:
a) “Pois vive incauto do fatal destino.”
b) “Se na ponta de um fio longo e fino”
c) “Tendo por berço o lago cristalino”
d) “A isca avista, ferra-a inconsciente.”
7. É possível concluir que o poema compara o peixe ao
a) político.
b) eleitor.
c) pobre.
d) pescador.
8. No verso: “Depois do pleito, imposto e mais imposto.”, revela que o eleitor foi
a) iludido.
a) estimado.
c) compreendido.
d) atendido.
9. Segundo o texto, como o político se comporta para conseguir o voto do eleitor?
10. Localize no poema uma palavra que significa:
a) mortífero: _______________________
b) astuto: _________________________
c) votação: ________________________
d) tributo: _________________________
11. Há uma opinião no verso:
a) “O camponês, também, do nosso Estado”
b) “A isca avista, ferra-a inconsciente”
c) “Depois do pleito, imposto e mais imposto.”
d) “Ante a campanha eleitoral, coitado!”
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de poema.
Objetivo da Aula: Desenvolver a interpretação textual e a análise literária, explorando analogias, significados de palavras e a construção de sentido no poema.
Habilidade da BNCC: (EF69LP48) Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc.), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
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