Atividade de interpretação de inglês.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de Texto (Piada)
Objetivo da Aula: Identificar o tema, a estrutura e o humor de uma piada em inglês, utilizando estratégias de leitura como skimming, scanning e inferência.
Habilidade da BNCC: (EF06LI09) Localizar informações específicas em texto. (EF06LI08) Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
Read the text to answer questions 1 – 10:
SEPARATION
Two friends meet after many years.
– I got married, separated, and we have already shared the assets.
– What about the children?
– The judge decided that they would stay with the one who received the most assets.
– So they stayed with their mother?
– No, they stayed with our lawyer.
Autor Desconhecido (TSA, Maio de 2021)
1. What is the purpose of the text?
a) Advertise.
b) Teaching.
c) Criticize.
d) Entertain.
2. The text you read is:
a) narrative.
b) descriptive.
c) informative.
d) religious.
3. O que provocou o surgimento da história?
a) Um encontro.
b) Uma separação.
c) Um abraço.
d) Um casamento.
4. Write down two names of professions that appear in the text.
5. As duas palavras destacadas no trecho: “… after many years.” indicam, respectivamente, ideias de:
a) intensidade e tempo.
b) tempo e lugar.
c) tempo e intensidade.
d) intensidade e lugar.
6. About the text, which is the correct alternative?
a) The children stayed with the lawyer.
b) The lawyer decided to separate the assets.
c) The woman stayed with the children of the family.
d) The man kept most of the property.
7. A palavra “shared” significa:
a) juntar.
b) compartilhar.
c) separar.
d) pesquisar.
8. Segundo o texto, qual a relação entre os personagens principais da história?
a) Irmãos.
b) Vizinhos.
c) Colegas.
d) Amigos.
9. The excerpt that reveals humor is:
a) “What about the children?”
b) “The judge decided that they would…”
c) “No, they stayed with our lawyer.”
d) “So they stayed with their mother?”
10. Localize no texto um pronome possessivo.
+ Conteúdos de Inglês para 6º e 7º ano
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Feito por Redação Tudo Sala de Aula
O site Tudo Sala de Aula é formado por profissionais especializados em diversas áreas da educação, comprometidos com a criação de conteúdos que fortalecem o trabalho pedagógico dos professores.
