Exercícios sobre os pontos cardeais e colaterais (Rosa dos Ventos).
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Localização: Rosa dos Ventos.
Objetivo da Aula: Conhecer os principais instrumentos de orientação e localização.
Habilidade da BNCC: (EF04GE09) Utilizar as direções cardeais na localização de componentes físicos e humanos nas paisagens rurais e urbanas.
Download do conteúdo disponível no final da publicação
1. Eles representam os quatro rumos principais para indicar direção, relacionados com a posição do Sol. Como são chamados os pontos Norte, Sul, Leste e Oeste que compõem a Rosa dos Ventos?
- a) Pontos Subcolaterais.
- b) Pontos Colaterais.
- c) Pontos Ordinários.
- c) Pontos Ordinários.d) Pontos Cardeais.
2. Observe a imagem abaixo e responda à questão:
O que representam as letras N, S, L, O, da Rosa dos Ventos?
- a) Os pontos colaterais: Nordeste, Sudeste, Leste e Oeste.
- b) Os pontos colaterais: Norte, Sul, Leste e Oeste.
- c) Os pontos cardeais: Nordeste, Sudeste, Leste e Oeste.
- d) Os pontos cardeais: Norte, Sul, Leste e Oeste.
3. A Rosa dos Ventos é um desenho que serve de instrumento para a navegação geográfica, utilizada para auxiliar a localização de determinado corpo ou objeto. Como se chama o profissional que elabora os mapas e as Rosas dos Ventos?
- a) Geógrafo.
- b) Geólogo.
- c) Cartógrafo.
- d) Desenhista.
4. Observe o mapa abaixo e resolva à questão:
Uma professora está no estado do Maranhão (MA) e deseja viajar para São Paulo. Que direção tomará a professora para chegar em seu destino?
- a) Norte.
- b) Sul.
- c) Leste.
- d) Oeste
5. Nordeste e Sudeste são pontos:
- a) Colaterais.
- b) Cardeais.
- c) Subcolaterais.
- d) Ordinais.
6. A Linha do Equador possui extensão de 40.000 quilômetros, presente em toda a circunferência da Terra, passa pelo trecho centro-meridional da América, pela porção central da África e pelo extremo sul da Ásia. Como pode ser definida a Linha do Equador?
- a) É uma linha imaginária que divide o mundo em Sul e Oeste.
- b) É uma linha imaginária que divide o mundo em Norte e Sul.
- c) É uma linha imaginária que divide o mundo em Leste e Nordeste.
- d) É uma linha imaginária que divide o mundo em Leste e Oeste.
7. Sobre o Meridiano de Greenwich, é FALSO afirmar que ele:
- a) divide a Terra em Norte e Sul.
- b) divide a Terra em Leste e Oeste.
- c) divide a Terra em Oriente e Ocidente.
- d) leva esse nome por que passa sobre Greenwich, em Londres.
8. Observe o mapa do Brasil abaixo e resolva à questão:
Em qual ponto cardeal se encontra o estado do Amazonas (AM)?
- a) Sul.
- b) Leste.
- c) Oeste.
- d) Norte.
9. Qual das opções abaixo é um ponto colateral da Rosa dos Ventos?
- a) Norte.
- b) Nordeste.
- c) Sul.
- d) Oeste.
10. Identifique a alternativa FALSA:
- a) A Rosa dos Ventos é um instrumento de localização e orientação espacial.
- b) A Rosa dos Ventos foi inventada há muito tempo e foi utilizada pelos portugueses.
- c) O mundo é divido por linhas imaginárias.
- d) Norte, Sul, Leste e Oeste são pontos colaterais.
+ Conteúdos de Geografia para os anos iniciais
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
Por favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Feito por Redação Tudo Sala de Aula
O site Tudo Sala de Aula é formado por profissionais especializados em diversas áreas da educação, comprometidos com a criação de conteúdos que fortalecem o trabalho pedagógico dos professores.