Atividade de Português - Orações Coordenadas e Subordinadas - 8º e 9º ano - Com gabarito

Exercícios sobre conjunções coordenativas e subordinativas.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Orações Coodernadas e Subordinadas.

Objetivo da Aula: Classificar as orações quanto à coordenação e subordinação.

Habilidade da BNCC: (EF08LP11) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, agrupamento de orações em períodos, diferenciando coordenação de subordinação.

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Leia o texto e resolva às questões 1 – 3:

1. O trecho da tirinha cuja palavra grifada indica circunstância de alternância é:
a) “Carne de imprensa!”
b) “Somos ou não somos?”.
c) “Estou cheia desses livros…”
d) “É isso o que nós somos.”

2. No trecho: “Estou cheia desses livros com lobos e ogros que comem crianças!”, a palavra grifada “e” introduz circunstância de:
a) oposição.
b) explicação.
c) adição.
d) conclusão.

3. No último balão, na fala de Mafalda, há duas frases. Como essas frases deveriam ser reescritas, caso quisesse tornar a segunda numa explicação da primeira?
a) “Carne de imprensa, pois é isso o que nós somos!”
b) “Carne de imprensa, entretanto, é isso o que nós somos!”
c) “Carne de imprensa ou é isso o que nós somos!”
d) “Carne de imprensa, mas também, é isso o que nós somos!”

Leia o anúncio e resolva à questão:

4. O texto divulga a venda de casas para o leitor, tentando convencê-lo através do jogo de palavras. Desse modo, o anunciante mostra que o leitor:
a) pode viver e só depois sonhar com a aquisição da casa própria.
b) pode garantir sua casa própria enquanto vive.
c) deve garantir sua casa própria depois de muito sonhar.
d) dificilmente vai adquirir sua casa se apenas viver.

Leia a propaganda e resolva à questão:

5. No texto, a palavra “quando” exprime circunstância de:
a) concessão.
b) condição.
c) tempo.
d) consequência. 

Considere a capa de revista abaixo para resolver às questões 6 e 7:

6. O uso da conjunção “se” na capa da revista introduz ideia de:
a) oposição.
b) causa.
c) explicação.
d) condição.

7. No trecho: “E 3 motivos para acreditar nisso.”, as conjunções destacadas revelam, respectivamente, ideias de:
a) Adição e finalidade.
b) Adição e consequência
c) Causa e consequência.
d) Conclusão e finalidade.

8. Leia a tirinha e resolva à questão:

Na fala do personagem, o uso da conjunção “enquanto” revela ideia de:
a) intensidade.
b) consequência.
c) finalidade.
d) tempo.

9. Leia a tirinha e resolva à questão:

Escreva a fala do balão que apresentava uma oração subordinada comparativa sublinhando a conjunção.

10. Leia a propaganda e resolva à questão:

O termo usado no texto que revela circunstância de oposição, ou seja, é uma conjunção adversativa, é:
a) “mais”.
b) “mas”.
c) “que”.
d) “quer”. 

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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.

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