Atividade de Língua Portuguesa - Linguagem Verbal e não Verbal - Com gabarito

Exercícios sobre linguagem verbal e não verbal para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano.

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1. Observe a imagem e resolva à questão:

 

É possível concluir que a imagem acima transmite

a) instruções sobre os equipamentos hospitalares.

b) sensações e sentimentos sobre o desmatamento. 

c) informações sobre produtos ou marcas ambientais. 

d) notícias da atualidade sobre a falta de hospitais.

Observe a imagem e resolva às questões 2 e 3:

 

2. O rosto que aparece na imagem é uma personificação

a) da mata atlântica. 

b) do sertão nordestino.

c) da floresta amazônica.

d) do cerrado brasileiro.

3. O que a imagem do rosto no mapa transmite ao leitor?

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4. Leia o texto e resolva à questão:

 

Podemos concluir que o texto faz parte de uma campanha cujo tema é:

a) lazer.

b) bem-estar.

c) meio ambiente.

d) higiene. 

Leia a tirinha e resolva às questões 5 – 7:

 

5. Na tirinha, os efeitos de sentido foram provocados por recursos linguísticos e gráficos. Qual o tipo de linguagem predominante no texto que contribui para a comunicação?

a) A linguagem mista.

b) Apenas a linguagem verbal.

c) Apenas a linguagem não verbal. 

d) A linguagem jornalística. 

6. Qual quadrinho revela ao leitor o que Calvin decidiu fazer para não ser mais incomodado?

a) 1º quadrinho.

b) 2º quadrinho.

c) 3º quadrinho.

d) 4º quadrinho.

7. A expressão utilizada no texto para revelar o som provocado pelo telefone é considerada:

a) um pleonasmo.

b) uma onomatopeia.

c) uma metáfora.

d) uma ironia.

8. Observe a imagem abaixo e resolva à questão:

 

Os emojis foram inventados pelo designer japonês Shigetaka Kurita com a finalidade de aperfeiçoar a comunicação das pessoas. Sobre os emojis acima, é possível afirmar que eles

a) contribuem para facilitar a comunicação e os sentimentos das pessoas. 

b) são definidos como linguagem verbal, pois transmitem mensagens.

c) são determinados como linguagem mista, pois há linguagem verbal e não verbal.

d) expressam uma linguagem exclusivamente utilizada nas escolas e universidades. 

Leia a tirinha e resolva às questões 9 – 11:

 

9. Qual o tipo de linguagem da tirinha: verbal, não verbal ou mista? Por quê?

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10. O que ocorre no segundo quadrinho?

______________________________

11. Cascão (o primeiro personagem) ficou zangado no último quadrinho porque

a) ficou limpo.

b) foi agredido.

c) foi derrubado.

d) ficou sujo.

12. Leia a tirinha e resolva à questão:

 

No texto, a flor que aparece nos balões expressa um

 a) palavrão.

 b) elogio.

 c) enfeite.

 d) abuso.

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GABARITO

1B / 2C / 3. A imagem tem o objetivo de mostrar ao leitor que a floresta amazônica está sendo destruída pelo próprio ser humano (talvez por falta de ações governamentais) e ela não sabe até quando suportará tamanho descaso. / 4D / 5A / 6C / 7B / 8A / 9. Linguagem não verbal, pois o texto é capaz de transmitir sua mensagem exclusivamente através das imagens: signos visuais, gestos, postura, ilustrações... / 10. Uma forte ventania que foi capaz de conduzir toda a sujeira do corpo do Cascão para o Cebolinha / 11A / 12B

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