Atividade de Arte - A Brincadeira na Arte - 5º e 6º ano - Com texto e gabarito

Atividade de arte para o 5º ano e 6º ano com texto de interpretação.

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TEMA: ARTE E BRINCADEIRA

Você sabia que a brincadeira pode virar arte? A arte é uma forma de expressar os nossos sentimentos, nossos pensamentos e de dialogar de um modo diferente. O ser humano nasceu para ser feliz, e para isso, ele desenvolveu várias atividades que contribuem para o aprimoramento do corpo e da mente. 

A ARTE DE BRINCAR

Você já percebeu que toda vez que brincamos nós ficamos felizes? A Arte, assim como uma brincadeira, também pode fazer a gente se sentir contente. Quando aprendemos a sentir, a imaginar, a criar e a nos expressar nos desenhos, nas pinturas e quando criamos algo novo ao colocar o que sentimos no papel, não estamos só brincando, estamos fazendo arte.

A BRINCADEIRA COMO PROCESSO ARTÍSTICO

As brincadeiras passam de geração em geração, resgatando traços da cultura e da história de um povo. Além disso, é possível retratar essa cultura através das diferentes linguagens da Arte, como, por exemplo, a pintura, escultura, desenho, gravura, fotografia, artes gráficas, etc. Arte é construção, conhecimento e expressão. Representação da imaginação e dos sentimentos do artista.  É criação, é novidade, é descoberta e prazer.

PENSE

Será que todo mundo brinca da mesma maneira ou com os mesmos tipos de brinquedos? Como são feitos? Será que as pessoas da sua família brincavam do mesmo jeito e com os mesmos brinquedos que você brinca hoje em dia? Reflita!

Observe as imagens abaixo e descubra quais brincadeiras infantis podem ser identificadas.

A obra de arte permite interpretações e releituras. Reler uma obra não é fazer cópia idêntica. É compreender o que ela quer expressar e usar a criatividade e imaginação para dar novos sentidos a obra de arte.  

Vários artistas brasileiros retratam em suas obras a infância por meio de brincadeiras. Dentre eles, Cândido Portinari que descobriu suas habilidades com as artes bem cedo. Ele é o brasileiro que mais retratou a infância com pinturas que mostram brincadeiras de criança. Sempre pintou a cidade onde nasceu. Ele pintava coisas e pessoas do interior, porque morava em uma fazenda e valorizava as pessoas que trabalham para sobreviver. Veja algumas imagens que ele produziu retratando brincadeiras da infância.

CONCLUSÃO

Portanto, é possível perceber o quanto a arte foi importante para registrar as brincadeiras das crianças no passado. Mais do que isso, a arte é também uma forma de brincar, de ser feliz e de expressar os nossos sentimentos. Por isso, faça do processo artístico uma atividade lúdica.

Referências de pesquisa: 

sme.goiania.go.gov.br / Wikipédia

santos.sp.gov.br / Secretaria de educação (RJ) 

Texto adaptado por Tudo Sala de Aula

ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. Ser artista é brincar com as coisas do mundo real, transformando-as em fantasia. Quando brincamos com arte aprendemos: 

a) a copiar, de forma idêntica, as pinturas dos artistas.

b) a nos expressar com imaginação, criando formas e usando as cores.

c) a colorir os desenhos e a combinar as cores de qualquer forma.

d) a decorar os nomes das obras e dos artistas para realizar provas.

2. A arte está presente há muito tempo na sociedade. Segundo o texto, o que é arte?

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3. Desde muito pequenos brincamos e nos divertimos com nossos amigos. Por que brincar com arte é importante? 

a) Porque a gente não se diverte ao realizar atividades artísticas. 

b) Porque a gente consegue desenvolver nossas habilidades enquanto pintamos.

c) Porque nos divertimos e descansamos das outras tarefas.

d) Porque não temos que aprender nada, pois é só um momento de lazer.

4. Observe as imagens e responda à questão:

Como esses artistas conseguem representar as brincadeiras infantis? 

a) Eles usam textos escritos para expressar a alegria das crianças.

b) Há conversas entre as crianças nas imagens como nas HQs.

c) Os artistas utilizam cores variadas para expressar nas imagens a alegria e os movimentos das crianças em diferentes brincadeiras infantis.

d) Os artistas representaram as brincadeiras contando histórias como nos contos de fadas.

5. Retrate os nomes das brincadeiras que aparecem nas imagens:

6. Em quais tipos de linguagens é possível identificar a arte?

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7. Observe a imagem abaixo de Cândido Portinari e resolva à questão:

 

A obra acima denomina-se “Criança morta”. Entre as questões que o pintor retrata na imagem está: 

a) A amizade familiar.

b) O mundo do trabalho.

c) A miséria do sertão.

d) A brincadeira escolar.

8. Sobre as brincadeiras representadas em obras artísticas, é possível concluir que:

a) Arte é criação, é novidade, é descoberta e prazer.

b) A arte é uma brincadeira infantil associada às linguagens dos adultos.

c) Arte é copiar as atividades e aprender os nomes dos artistas.

d) Arte é bom porque não precisamos fazer nada.

9. O que significa uma releitura de uma obra de arte? 

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10. Ao brincar com arte aprendemos que ela:

a) não amplia minha capacidade de criar. 

b) desenvolve a criatividade, o senso crítico e a imaginação.

c) só ajuda a recortar papéis e colar figuras infantis. 

d) apenas apresenta os nomes das obras e dos artistas.

11. Cite nomes de brincadeiras que fizeram ou ainda fazem parte da sua infância.

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12. Que tal produzir uma obra artística sobre brincadeiras de infância? No quadro abaixo, faça um desenho que apresenta uma brincadeira de criança. Depois pinte bem bonito.

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GABARITO

1B / 2. A arte é uma forma de expressar os nossos sentimentos, nossos pensamentos e de dialogar de um modo diferente. / 3B / 4C / 5. Bambolê, esconde-esconde, futebol de rua e barquinhos de papel. / 6. Na pintura, escultura, desenho, gravura, fotografia, artes gráficas, etc. / 7C / 8A / 9.É compreender o que ela quer expressar e usar a criatividade e imaginação para dar novos sentidos a obra de arte. / 10B / 11. Resposta Pessoal. / 12. Resposta Pessoal.

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