Atividade de Educação Física - A Capoeira – Com texto e gabarito – Anos Finais

Atividade sobre a capoeira com interpretação de texto para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: A Capoeira.

Habilidade da BNCC: (EF67EF14) Experimentar, fruir e recriar diferentes lutas do Brasil, valorizando a própria segurança e integridade física, bem como as dos demais. (EF89EF18) Discutir as transformações históricas, o processo de esportivização e a midiatização de uma ou mais lutas, valorizando e respeitando as culturas de origem. (EF89EF14) Discutir estereótipos e preconceitos relativos às danças de salão e demais práticas corporais e propor alternativas para sua superação.

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TEMA: A CAPOEIRA

A identidade do ser humano se inicia a partir da interação do meio em que vive, uma construção que ocorre em razão das diferenças culturais. A cada experiência vivida, a cada problema enfrentado, estamos enriquecendo o nosso processo de construção cultural. Hoje, vamos aprender sobre a capoeira e sua história. Com isso, conheceremos também a história do Brasil e de como os negros, através da sua cultura, contribuíram para a construção da identidade do povo brasileiro.

O QUE É A CAPOEIRA?

Segundo o site UOL, a “capoeira é uma representação cultural que mistura esporte, luta, dança, cultura popular, música e brincadeira. Caracteriza-se por movimentos ágeis e complexos, onde são utilizados os pés, as mãos e elementos ginástico-acrobáticos.” A palavra capoeira se refere às áreas de mata rasteira do interior brasileiro.  Ela foi criada no século XVII pelos africanos e se difundiu por todo o Brasil. Atualmente, é considerada um dos maiores símbolos da cultura do nosso país. 

SUA HISTÓRIA

A capoeira surgiu no Brasil durante a escravidão. Muitos negros foram trazidos da África e obrigados a trabalhar nos engenhos de cana-de-açúcar, nas casas dos senhores de engenhos, como também nas fazendas de café. O escravo negro não tinha nenhum direito. Ele apenas trabalhava e ainda assim era muito castigado. Foi nesse ambiente hostil que nasceu a capoeira, em meio a um espírito de camaradagem entre os escravos.  Através da música, do batuque, da dança e das histórias contadas nas rodas, a identidade africana crescia em terras brasileiras. Era um momento de alegria, um dos poucos que ainda lhes restava. Desse modo, a capoeira surgiu entre os escravos como um grito de liberdade, sendo uma forma de luta e de resistência.

FUNDAMENTOS

Os cantos da capoeira narram as histórias sofridas durante a escravidão. A cultura negra trouxe o batuque, os instrumentos musicais e o gingado, que tornam esse povo único. Com os escravos vieram ainda a religião, os trajes típicos, a sua culinária e a sua língua. Existem algumas regras muito observadas durante a sua prática que são:  respeitar o mestre e agir com disciplina, obedecer ao comando do berimbau durante a prática, não perder os movimentos do parceiro de vista, zelar pela segurança de todos os participantes e jamais utilizar os conhecimentos adquiridos com a prática para integrar brigas de rua. Os seus principais instrumentos utilizados na prática são o berimbau, o atabaque, o pandeiro, o agogô e o reco-reco.

TIPOS DE CAPOEIRA

Os dois principais tipos de capoeira são Angola e Regional. Angola é vista como a capoeira antiga, é o estilo mais próximo dos antigos negros escravos. Seu jogo é mais lento, com muita malemolência (faz que vai, mas não vai). Ela é considerada uma capoeira menos agressiva e de golpes baixos, tendo as mãos no chão como base. Seu primeiro grande mestre foi o Mestre Pastinha. Já a capoeira regional tem como característica movimentos rápidos. Seu primeiro mestre foi o Mestre Bimba, que trouxe para a capoeira uma metodologia, criando sequências de golpes e de ensino, tentando dar ao esporte uma característica mais de luta do que de dança, incorporando novos golpes. 

CONCLUSÃO

Atualmente a capoeira é uma das expressões culturais mais conhecidas no Brasil. Em 2014, a capoeira recebeu o título de Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela Unesco. No dia 20 de novembro é comemorado o Dia da Consciência Negra, dedicado à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira. Quem pratica capoeira aprende a lutar, a jogar, a cantar e também a tocar os seus instrumentos típicos. Uma baiana chamada Ru Aisó escreveu: “Quem pratica capoeira, nunca é órfão, afinal temos uma eterna família. Meu Mestre: um pai, a Capoeira: uma mãe, os grupos do Brasil e do mundo, meus e seus irmãos.”

Texto: Tudo Sala de Aula

1. Segundo o texto, como surge a cultura de um povo?

2. Os escravos africanos foram os introdutores da Capoeira no Brasil. Quando fugiam e eram acuados pelos seus perseguidores, utilizavam os golpes de capoeira 

• a) como arma de defesa.
• b) para divulgar sua cultura.
• c) para mostrar um jogo atlético.
• d) como forma de mostrar superioridade.

3. Observe as imagens abaixo que mostram alguns golpes de luta. Identifique aquela que revela uma prática da capoeira.

4. NÃO é uma característica da capoeira:

• a) os movimentos rápidos e ágeis.
• b) os elementos ginástico-acrobáticos.
• c) os golpes de punhos e cotovelos.
• d) os movimentos complexos.

5. Por que a capoeira está relacionada com a cultura brasileira?

6. A Capoeira foi ao longo de sua trajetória difundida e surgiram estilos idealizados por alguns mestres. Cada estilo possui características próprias que diferenciam nas rodas de capoeira.

Qual foi a capoeira idealizada pelo Mestre Bimba?

• a) A capoeira Brasil
• b) A capoeira Regional.
• c) A capoeira de Angola.
• d) A capoeira Contemporânea.

7. Qual a etimologia da palavra capoeira?

• a) Mata rasteira.
• b) Mata atlântica.
• c) Luta indígena.
• d) Luta coletiva.

8. É uma característica da Capoeira Angola:

• a) golpes rápidos e altos.
• b) movimentos vagarosos.
• c) movimentos céleres. 
• d) precisão de movimentos.

9. Leia as afirmativas abaixo:

• I – Mestre Bimba idealizou a capoeira contemporânea.
• II – A capoeira era praticada pelos portugueses durante a colonização.
• III – A capoeira apresenta dois principais estilos: Angola e Regional 
• IV – A capoeira em seus cânticos conta a história do negro escravizado, preservando parte da sua história.

Sobre as afirmativas acima, marque a alternativa correta:

• a) I e II estão corretas.
• b) II e III estão corretas.
• c) III e IV estão corretas.
• d) I, III e IV estão corretas.

10. Quais os principais instrumentos necessários na prática da capoeira?

11. Quem deu à capoeira uma característica mais de luta do que de dança?

12. Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do texto abaixo:

Durante toda nossa vida, convivemos com pessoas e tradições diferentes, e com elas aprendemos novos valores. Por isso, podemos dizer que desde que nascemos, nossos pais, familiares, a escola e os amigos nos influenciam na formação de nosso caráter, de nossa personalidade, ocorrendo com isso a ___________________________________________________________________. 

• a) liberdade de expressão.
• b) construção da identidade.
• c) necessidade de trabalhar e ser independente.
• d) necessidade de reconhecimento na sociedade.

13. Qual fato importante para a capoeira aconteceu em 2014?

14. O dia 3 de agosto é comemorado o Dia do Capoeirista. Que outra data é importante para a capoeira, pois é dedicada à reflexão sobre a inserção do negro na sociedade brasileira?

15. Para você, o que deve ser feito para difundir a capoeira ainda mais no Brasil?

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