Atividade de matemática sobre fração para o 3º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Fração.
Objetivo da Aula: Reconhecer frações em situações do dia a dia; Representar uma parte de um inteiro dividido em partes iguais com uma fração unitária. Explorar, calcular e representar as frações mais comuns de quantidades discretas e contínuas.
Habilidade da BNCC: (EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.
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1. Marina comprou uma pizza que veio dividida em 8 pedaços.
Que fração representa cada pedaço dessa pizza?
2. Complete os espaços a seguir com as frações correspondentes:
3. Bianca foi ao mercado e comprou uma dúzia de ovos.
No caminho para sua casa, acabou quebrando 3 ovos. Que fração representa o total de ovos que ficaram inteiros?
4. Na casa de Fernando havia uma fruteira com 4 morangos, 5 mangas, 3 peras e 2 abacates. Fernando comeu 2 morangos. Que fração representa o total das frutas que ele comeu?
a) 2/10.
b) 12/5.
c) 2/12.
d) 2/14.
5. Em um ninho havia 8 ovos.
Desses ovos, 5 passarinhos nasceram. Que fração representa os passarinhos que ainda não saíram do ovo?
6. Ana está completando ano e sua mãe decidiu comprar um bolo de 8 pedaços para distribuir entre os convidados.
Sabendo que Ana comeu 2 pedaços, que fração representa a quantidade de pedaços que sobrou para os convidados?
7. Ligue as frações às figuras correspondentes:
8. Bruno ganhou 10 carrinhos e deu 3 para seu irmão. Que fração representa o total de carrinhos que ele deu?
9. Lara comprou uma caixa com 12 trufas para seus irmãos, Bia comeu 3 e Ryan 2. Marque a alternativa que representa a fração que sobrou das trufas:
a) 10/12.
b) 7/12.
c) 6/12.
d) 3/12.
10. Samara comprou uma barra de chocolate que veio dividida em 10 pedacinhos. Ela decidiu repartir com sua amiga de forma que as duas ficassem com a mesma quantidade.
Qual fração representa a quantidade que cada uma irá comer?
a) 6/10.
b) 5/10.
c) 3/10.
d) 2/10.
11. Em uma floricultura havia 9 buquês de rosas. Bruna comprou 7. Que fração representa as flores que sobraram?
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Redação Tudo Sala de Aula
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