Atividade de Ciências sobre o Solo - Anos Iniciais - Com gabarito

 Atividade sobre o solo para o 3º ano, 4º ano e 5º ano.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Usos do solo

Objetivo da Aula: Caracterizar os tipos de solo e sua importância para os animais e plantas.

Habilidade da BNCC: (EF03CI09) – Comparar diferentes amostras de solo do entorno da escola com base em características como cor, textura, cheiro, tamanho das partículas, permeabilidade etc.

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1. Observe a imagem:

O solo é uma camada da superfície terrestre chamada chão ou terra. É sobre o solo que caminhamos, construímos nossas casas, estradas, entre outras atividades.

Geralmente o solo é composto de:

• a) Matéria orgânica e rochas decompostas.
• b) Asfalto e matéria orgânica.
• c) Concreto e piso de cerâmica.
• d) Petróleo e rochas decompostas.

2. Um dos aspectos que afetam o solo é a poluição. Marque a alternativa que só possui elementos que poluem o solo.

• a) Folhas secas e lixo.
• b) Cascas de frutas e folhas.
• c) Chuva e Sol.
• d) Agrotóxicos e lixo.

3. Observe:

O solo __________________ é formado por partículas pequenas e leves, por isso, tem a tendência de sofrer erosão (desgaste ou arrastamento da terra por ação da água, do vento, de transporte ou de outros agentes).

A opção que completa o texto acima é:

• a) arenoso.
• b) calcário.
• c) humoso.
• d) argiloso.

4. Leia com atenção o trecho abaixo: 

A desertificação está relacionada com a perda da capacidade produtiva dos solos em amparar ecossistemas. Isto pode ocorrer por conta de mudanças de condições ambientais que podem ser naturais ou causadas pelas atividades humanas.

A desertificação dos solos por ações de queimada e desmatamento é causada principalmente por qual atividade econômica humana?

• a) Serviços.
• b) Agricultura.
• c) Comércio.
• d) Industria.

5. Sabemos que a Caatinga é um bioma totalmente brasileiro, que ocupa 10% do território nacional. São características próprias do solo desse bioma ser:

• a) lamacento e raso.
• b) lamacento e profundo.
• c) pedregoso e raso.
• d) pedregoso e profundo.

6. Os manguezais formam um importante ecossistema sendo encontrados em regiões costeiras, localizados às margens de baias, enseadas e desembocaduras de rios. O solo de um manguezal se caracteriza por ser:

• a) úmido.
• b) aquoso.
• c) pedregoso.
• d) argiloso.

7. A Floresta Amazônica é a maior floresta tropical do planeta que abriga a maior coleção de espécies da fauna e da flora. Entretanto, o solo que sustenta esse ecossistema é:

• a) pobre em oxigênio e muito fértil.
• b) pobre em nutrientes e muito fértil.
• c) pobre em nutrientes e rico em oxigênio.
• d) pouco fértil e pobre em nutrientes.

8. A desertificação é um processo de transformação dos solos de uma região em um deserto. Como consequência, esses solos: 

• a) perdem sua fertilidade e capacidade de sustentação de vegetação.  
• b) impedem sua capacidade de absorção de água.
• c) desenvolvem mais nutrientes nos solos.
• d) possuem maior disponibilidade de minerais.

9. Sobre o solo, assinale a alternativa FALSA:

• a) O solo desempenha funções vitais.
• b) O solo arenoso possui grande quantidade de areia.
• c)  O solo garante a sobrevivência das espécies do planeta.
• d) O solo não pode ser modificado pelo homem.

10. As ocupações desordenadas de áreas urbanas para construção de moradias, com a destruição da vegetação e construção em encostas dos morros, expõem os solos às chuvas acentuando os riscos de:

• a) frio.
• b) calor.
• c) congelamento.
• d) Deslizamento.

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