Atividade de Interpretação - Texto Teatral - 7º Ano - 8º Ano - 9º Ano - Com gabarito

Atividade, exercícios de língua portuguesa sobre texto teatral para o 7º ano, 8º ano e 9º ano. 

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Teatro.

Objetivo da Aula: Compreender as particularidades do gênero Teatro, identificando elementos do enredo como personagens, cenário, conflito e desfecho.

Habilidade da BNCC: (EF69LP45) Posicionar-se criticamente em relação a textos pertencentes a gêneros como quarta-capa, programa (de teatro, dança, exposição etc.), sinopse, resenha crítica, comentário em blog/vlog cultural etc., para selecionar obras literárias e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, exposições, espetáculos, CD´s, DVD´s etc.), diferenciando as sequências descritivas e avaliativas e reconhecendo-os como gêneros que apoiam a escolha do livro ou produção cultural e consultando-os no momento de fazer escolhas, quando for o caso.

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Leia o texto abaixo e resolva às questões 1 – 12:

UMA HISTÓRIA DE VAMPIRO

Peça em um ato de: PAULO SACALDASSY

VAMPIRILDO PÕE-SE A CHORAR. ENTRA FRANK, UM PEQUENO FRANK- STEIN USANDO UM ÓCULOS DE GRAU FUNDO DE GARRAFA.

FRANK: – Que foi Vamp? Outra crise existencial?

VAMPIRILDO: – Não enche!                

FRANK: – Deixa disso, vai! Vamos brincar!!!

VAMPIRILDO: – Eu não quero, me deixa em paz!

FRANK: – Vamos, vai! Venha me ajudar com a minha nova experiência.

VAMPIRILDO: – Por que eu nasci vampiro? Eu não gosto de sangue!!

AO FALAR A PALAVRA “SANGUE”, VAMPIRILDO DESMAIA. FRANK SAI DESESPERADO A PROCURA DE AJUDA. DO OUTRO LADO ENTRA UMA PEQUENA MÚMIA, USANDO UMA PERUCA E COLARES NO PESCOÇO, COMO SE ESTIVESSE DESFILANDO.

MUMESKA: – Subiu na passarela! Desfilando! Pisa na barata! Parou! Voltou!…

TROPEÇA EM VAMPIRILDO.

MUMESKA: – Pô, Vamp! Sai do caminho, atrapalhou meu desfile! Vamp? Ei, Vamp, acorda!

VAMPIRILDO: – (ACORDANDO) O que foi? Onde eu estou?

MUMESKA: – Você já estava deitado aí no chão quando eu entrei.

VAMPIRILDO: – Agora eu estou me lembrando!…Eu estava com o Frank… Cadê o Frank?

MUMESKA: – Eu não vi o Frank hoje! Então Vampirildo, o que você achou da minha peruca nova?  

VAMPIRILDO: – É legal!

MUMESKA: – Então Vamp, já está preparado para enfrentar Toraz?

VAMPIRILDO: – Eu não aguento mais aquele assistente de mago metido!

MUMESKA: – Mas, está chegando a hora em que o mestre Gorzan vai querer testar nossos conhecimentos horripilantes!

VAMPIRILDO: – Se preocupe com você. Vê se me deixa em paz!

MUMESKA: – Que mal humor, Vamp. Pra cima, menino! Você precisa ver o modelito fashion que estou preparando pra festa desse ano! Vou deixar até o mestre Gorzan de queixo caído! Pra cima, Vampirildo!

VAMPIRILDO: – Desculpe, Mumeska, hoje eu não sou uma boa companhia!

MUMESKA: – O que te aconteceu?

VAMPIRILDO: – Sabe o que é? Eu não quero ser vampiro, eu não gosto da noite…

MUMESKA: – Ah, Vamp, dá licença! Ninguém mais aguenta essas suas crises existenciais. Você precisa entender de uma vez por todas, você é um vampiro!

Paulo Sacaldassy

1. O texto teatral acima tem como finalidade principal:
a) mostrar todas as ações que acontecerão numa cena.
b) revelar como o narrador deve agir numa história contada.
c) contar uma história através de uma sequência de ações reais.
d) promover uma reflexão a respeito de um assunto narrado.

2. O texto teatral possui características peculiares e se distancia de outros gêneros textuais pela principal função que lhe é atribuída: 
a) a narração.
b) a encenação.
c) a linguagem.
d) o discurso.

3. Que personagens participam desse diálogo?

4. É possível observar que a maioria do texto teatral é dialogado, desse modo, as marcas da oralidade se fazem presentes. Sobre a linguagem adotada nessa peça, assinale a alternativa CORRETA.
a) É formal para que o leitor consiga entender de forma clara os acontecimentos.
b) É informal porque recorre a expressões empregadas no cotidiano das pessoas.
c) É culta, pois contém expressões direcionadas principalmente para o público leigo. 
d) É coloquial com a finalidade de deixar o diálogo menos compreensível ao leitor. 

5. Por que Vampirildo é encontrado deitado no chão quando Mumeska entrou em cena? 

6. No texto, Vampirildo confessa que tem medo de  
a) altura e monstros. 
b) escuro e pessoas.
c) altura e escuro. 
d) escuro e banho.

7. A utilização de vários pontos de exclamação nas falas de Vampirildo reforça a ideia que ele está
a) sonolento.
b) exaltado.
c) apaixonado.
d) feliz.

8. É possível perceber que Vampirildo está:
a) tolerante.
b) cansado.
c) renitente.
d) conformado.

9. Existem três tipos de discurso no gênero narrativo para introduzir as falas e os pensamentos dos personagens. Há o discurso direto, discurso indireto e o discurso indireto livre. Seu uso varia conforme a intenção do narrador. Qual o tipo de discurso utilizado nesse texto teatral?

10. No texto há uma expressão colocada em letras maiúsculas e dentro de parênteses: “(ACORDANDO)”. Isso aconteceu para
a) separar uma opinião dos personagens.
b) revelar como o personagem deve agir.
c) mostrar o que o leitor precisa entender.
d) apresentar um esclarecimento do narrador.

11. Assinale a alternativa que apresenta um trecho com o descontentamento de um dos personagens pelas atitudes de Vampirildo.
a) “Então Vampirildo, o que você achou da minha peruca nova?”
b) “Mumeska, hoje eu não sou uma boa companhia!”
c) “Vamos, vai! Venha me ajudar com a minha nova experiência.”
d) “Ninguém mais aguenta essas suas crises existenciais.”

12. A gradação é uma figura de linguagem, relacionada com a enumeração, onde são expostas determinadas ideias de forma crescente ou decrescente. O trecho que está presente uma gradação é:
a) “Pô, Vamp! Sai do caminho, atrapalhou meu desfile! Vamp?”
b) “Subiu na passarela! Desfilando! Pisa na barata! Parou! Voltou!…”
c) “Por que eu nasci vampiro? Eu não gosto de sangue!!”
d) “Vou deixar até o mestre Gorzan de queixo caído! Pra cima, Vampirildo!”

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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.

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