Atividade de Matemática - Números Decimais - 5º ano - Com gabarito

Atividade de Matemática sobre números decimais para o 5º ano.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Números Decimais.

Objetivo da Aula: Socializar a importância de compreender o valor posicional dos algarismos em números iguais ou inferiores a cem, bem como a habilidade de ler e escrever esses números.

Habilidade da BNCC: (EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo. (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica. (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.

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1. Observe a reta numérica abaixo:

Qual o número a seta está indicando?
a) 1,6
b) 1,7
c) 2,3
d) 2,7

2. Observe a reta numérica abaixo:

Qual número decimal o ponto está representando?

3. Cláudio foi ao mercado com seus avós e gastou R$ 12,50 com bebidas, R$ 20,50 com comidas e R$ 12,35 com 1 kg de carne. Seus avós pagaram as compras com uma nota de R$50,00. Marque a alternativa que representa o troco recebido por eles.
a) R$ 45,35
b) R$ 12,60
c) R$ 5,35
d) R$ 4,65.

4. Observe um desafio que um professor fez para os alunos do 5º ano:

Qual o resultado da operação acima?

Resposta: _____________

5. Fernando ganhou R$ 20,00 de seu pai e foi com seus amigos comprar sorvetes. Mateus pegou um sorvete de creme de R$ 2,50, João pegou um sorvete de R$ 3,50 e Fernando um sorvete de chocolate de R$ 5,00. Sabendo que Fernando utilizou a nota que seu pai lhe deu, quanto ele recebeu de troco?

Resposta: ______________

6. Amanda resolveu 9 das 10 questões de sua prova de matemática. No entanto, ela ainda tem dificuldades em uma questão que pede para relacionar a fração vinte e cinco décimos ao seu número decimal correspondente. Assinale a alternativa que corresponde a esse número em decimal.
a) 2,5
b) 0,25
c) 0,2
d) 0,025

7. Decomponha as frações da tabela seguindo o exemplo.

8. Luíza é confeiteira. Ela costuma fazer Cupcakes para vender na portaria de seu condomínio. Hoje, ela preparou 50 Cupcakes, mas acabou vendendo somente 3/10. Marque o número decimal que corresponde a essa fração.
a) 0,3
b) 0,03
c) 0,003
d) 3,0

9. Numa olimpíada de salto em altura, o primeiro colocado saltou uma distância de 3,2 metros, já o segundo colocado, saltou uma distância de 2,8 metros. Qual a diferença da distância entre os dois atletas?

Resposta: __________

10. Para transformar uma fração decimal em um número decimal basta:
a) Multiplicar o numerador pelo denominador.
b) Somar o numerador com denominador.
c) Dividir o numerador pelo denominador.
d) Subtrair o numerador e denominador.

11. Como é chamado a primeira casa após a vírgula de um determinado número?
a) Décimos.
b) Centésimos
c) Milésimos.
d) Milionésimos.

12. Bernardo pratica ginástica artística. Em 2010, quando tinha 12 anos, conquistou a medalha de ouro no salto sobre o cavalo com média de 15,963 pontos. Que algarismo dos pontos ocupa a casa dos centésimos?

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