Atividade de Matemática - Números Decimais - 5º ano - Com gabarito

Atividade de Matemática sobre números decimais para o 5º ano.

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Planejamento para o Professor:

Objeto do conhecimento: Números Decimais. Objetivo de aula: Socializar a importância de compreender o valor posicional dos algarismos em números iguais ou inferiores a cem, bem como a habilidade de ler e escrever esses números. Habilidades da BNCC: (EF04MA02) Mostrar, por decomposição e composição, que todo número natural pode ser escrito por meio de adições e multiplicações por potências de dez, para compreender o sistema de numeração decimal e desenvolver estratégias de cálculo. (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica. (EF05MA03) Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.

1. Observe a reta numérica abaixo:

Qual o número a seta está indicando?

a) 1,6

b) 1,7

c) 2,3

d) 2,7

2. Observe a reta numérica abaixo:

Qual número decimal o ponto está representando?

_______________________________________

3. Cláudio foi ao mercado com seus avós e gastou R$ 12,50 com bebidas, R$ 20,50 com comidas e R$ 12,35 com 1 kg de carne. Seus avós pagaram as compras com uma nota de R$50,00. Marque a alternativa que representa o troco recebido por eles.

a) R$ 45,35

b) R$ 12,60

c) R$ 5,35

d) R$ 4,65.

4. Observe um desafio que um professor fez para os alunos do 5º ano:

Qual o resultado da operação acima?

Resposta: ______________________________

5. Fernando ganhou R$ 20,00 de seu pai e foi com seus amigos comprar sorvetes. Mateus pegou um sorvete de creme de R$ 2,50, João pegou um sorvete de R$ 3,50 e Fernando um sorvete de chocolate de R$ 5,00. Sabendo que Fernando utilizou a nota que seu pai lhe deu, quanto ele recebeu de troco?

Resposta: ______________________________

6. Amanda resolveu 9 das 10 questões de sua prova de matemática. No entanto, ela ainda tem dificuldades em uma questão que pede para relacionar a fração vinte e cinco décimos ao seu número decimal correspondente. Assinale a alternativa que corresponde a esse número em decimal.

a) 2,5

b) 0,25

c) 0,2

d) 0,025

7. Decomponha as frações da tabela seguindo o exemplo.

8. Luíza é confeiteira. Ela costuma fazer Cupcakes para vender na portaria de seu condomínio. Hoje, ela preparou 50 Cupcakes, mas acabou vendendo somente 3/10. Marque o número decimal que corresponde a essa fração.

a) 0,3

b) 0,03

c) 0,003

d) 3,0

9. Numa olimpíada de salto em altura, o primeiro colocado saltou uma distância de 3,2 metros, já o segundo colocado, saltou uma distância de 2,8 metros. Qual a diferença da distância entre os dois atletas?

Resposta:  ______________________________

10. Para transformar uma fração decimal em um número decimal basta:

a) Multiplicar o numerador pelo denominador.

b) Somar o numerador com denominador.

c) Dividir o numerador pelo denominador.

d) Subtrair o numerador e denominador.

11. Como é chamado a primeira casa após a vírgula de um determinado número?

a) Décimos.

b) Centésimos

c) Milésimos.

d) Milionésimos.

12. Bernardo pratica ginástica artística. Em 2010, quando tinha 12 anos, conquistou a medalha de ouro no salto sobre o cavalo com média de 15,963 pontos. Que algarismo dos pontos ocupa a casa dos centésimos?

Resposta: ______________________________

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GABARITO

1B / 2. O número 3,5. / 3D / 4. 16,05 / 5. Ele recebeu R$ 9,00 de troco. / 6A / 7. 0,2, Dois décimos, 0,6, Seis décimos, 0,15, Quinze centésimos, 0,08, Oito Centésimo, 1,7, Um inteiro e 7 décimos, 0,07, Sete centésimos. / 8A / 9. A diferença da distância entre os dois é de 0,4 metros. / 10C / 11A / 12. Algarismo 6.

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