Atividade sobre calculo mental para o 4º ano e 5º ano.
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Planejamento para o Professor:
Objeto do conhecimento: Cálculo mental. Objetivos de aula: Resolver operações utilizando o cálculo mental; Realizar cálculos enquanto observamos e registramos as diferentes estratégias de pensamento utilizadas para resolvê-los. Habilidades da BNCC: (EF04MA07) Resolver e elaborar problemas de divisão cujo divisor tenha no máximo dois algarismos, envolvendo os significados de repartição equitativa e de medida, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA07) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
1. Amanda tem 120 bonecas. Ela resolveu dividi-las em quatro caixas diferentes, como mostra o desenho abaixo.
Quantas bonecas Amanda colocou na quarta caixa?
a) 15 bonecas.
b) 20 bonecas.
c) 25 bonecas.
d) 30 bonecas.
2. Bruno foi a uma livraria e comprou três livros para fazer um trabalho escolar, cada livro custou R$ 20,00. Sabendo que ele pagou com uma nota de R$ 100,00, quanto Bruno recebeu de troco?
Resposta ________________________________
3. Samara tem uma caixa com 90 figurinhas. Ela decidiu dividi-las com suas três irmãs, de forma que todas ficassem com a mesma quantidade. Com quantas figurinhas cada uma ficou?
a) 30 figurinhas.
b) 25 figurinhas.
c) 35 figurinhas.
d) 3 figurinhas.
4. Marina precisa ir à farmácia para comprar alguns produtos. Como ela vai pagar no cartão de crédito, ela precisa fazer um cálculo exato para saber quanto sua compra irá custar. Observe a tabela com os preços dos produtos:
Quanto mariana pagará no total?
a) R$ 81,50.
b) R$ 79,40.
c) R$ 70,50.
d) R$ 50,00.
5. Ana é responsável pela barraca da maçã do amor da festa junina de um colégio. Nessa barraca, há 6 caixas de maçãs para vender. Sabendo que cada caixa há 15 maçãs, quantas maçãs têm no total?
Resposta: _______________________________
6. Marcelo comprou 5 caixas com 7 trufas em cada uma delas. Ao chegar em casa, ele deu 7 dessas trufas para seu irmão. Com quantas trufas Marcelo ficou?
a) 18 trufas.
b) 25 trufas.
c) 20 trufas.
d) 28 trufas.
7. Fernanda tem árvores frutíferas em seu quintal. Hoje pela manhã, ela colheu 60 goiabas. À tarde, colheu mais até completar as 100 goiabas. Quantas goiabas Bia colheu à tarde?
Resposta: _______________________________
8. Daniel ganhou R$ 150,00 de seu pai, gastou R$ 38,00 com uma bola de futebol e R$ 20,00 com uma camiseta. Quanto restou do dinheiro de Daniel?
Resposta: _______________________________
9. Numa caixa cabem 2.000 litros de água. Já outra tem capacidade de armazenar o dobro dessa quantidade. Quantos litros de água a segunda caixa pode armazenar?
a) 4.000 litros.
b) 3.000 litros.
c) 2.000 litros.
d) 1.000 litros.
10. Caio comprou 10 sacos de bombons de abacaxi. Em cada saco há 7 bombons. Ao chegar em casa, deu 20 bombons para sua irmã. Com quantos Caio ficou?
Resposta: ________________________________
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GABARITO
1C / 2. Bruno recebeu R$ 40,00 de troco. / 3A / 4B / 5. 90 maçãs. / 6D / 7. Bia colheu 40 goiabas à tarde. / 8. Restaram 92 reais. / 9A / 10. Caio ficou com 50 bombons.
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melhor site de pesquisa e atividades para o professor. satisfatório todo material aqui encontrado. parabéns a equipe do tudo sala e aula.
ResponderExcluirAgradecemos por seu comentário! Ficamos muito felizes em poder lhe ajudar!
ExcluirBem interessante essa atividade, pois ajuda o aluno a pensar como resolver os cálculos.
ResponderExcluirMuitíssimo obrigado por seu comentário! Ficamos felizes por ter gostado.
ExcluirMuito criativo,amei👏👏👏
ResponderExcluirGratidão!
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