Atividade de Português - Crônica: A Praia - Rubem Braga - 8º Ano - 9º Ano - Com gabarito

Atividade de interpretação de texto da crônica A Praia de Rubem Braga para o 8º ano e 9º ano.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Interpretação: Crônica

Habilidade da BNCC: (EF67LP28) Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes , romances infantojuvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

Download do conteúdo disponível no final da publicação

Leia a crônica e depois resolva às questões 1 – 12:

PRAIA

Rubem Braga

    Acordo cedo e vejo o mar se espreguiçando; o sol acabou de nascer. Vou para a praia; é bom chegar a esta hora em que a areia que o mar lavou ainda está limpinha, sem marca de nenhum pé. A manhã está nítida no ar leve; dou um mergulho e essa água salgada me faz bem, limpa de todas as coisas da noite.

    Era assim, pelas seis e meia, sete horas que a gente ia para a praia em Marataízes. Naquele tempo, diziam que era bom para a saúde; não sei se ainda dizem. Para mim, tem um sabor tão antigo e todo novo, essa praia bem de manhã. Para um lado e outro diviso apenas dois ou três vultos distantes. Por que não vem mais gente à praia? Muita gente, é claro, tem de estar na cidade cedo; mas há um número imenso de funcionários e pessoas de muitas profissões que nesta cidade onde se dorme tão cedo parece ter algum preconceito contra acordar cedo. Basta olhar qualquer edifício de Copacabana e Ipanema; às dez horas começam a se apagar as luzes, e meia hora depois da última sessão de cinema há edifícios inteiros completamente às escuras. O grosso da população ressona. provincianamente às onze horas. Mas para vir à praia todo mundo parece ter medo de ser provinciano.

    O leve calor do sol me reconforta. Chega uma senhora gorda com dois meninos e duas meninas. Senta-se no raso, e as duas crianças menores sobem pelos seus ombros e sua cabeça, chutam água e espuma, todos se riem na maior felicidade. Suas roupas de banho não são elegantes; devem ser como eu, gente do interior. Aparece depois um rapaz; mas é um atleta. Faz alguns minutos de ginástica, dá um mergulho, volta a fazer exercícios com a maior eficiência. Esse não é de nossa raça, os vagabundos matinais. Está ali a negócios: negócios de saúde ou atletismo, em todo caso, negócio.

    Eu, a senhora e as quatro crianças nos entendemos. Levo duas crianças um pouco mar a dentro, para receberem algumas lambadas de onda. Dão gritos, dão risadas, sentem medo, sentem coragem. Somos gente do interior e somos, seguramente, boa gente.

Rubem Braga

Publicado na Folha da Tarde,
sábado, 13 de novembro de 1954.

1. O texto que você leu é uma crônica, isso se justifica porque ela apresenta uma linguagem simples e espontânea, como também:

• a) narração de situações cotidianas sob uma ótica individual do autor.
• b) linguagem poética e hiperbólica, demonstrando emoções coletivas.
• c) informa sobre fatos históricos, mostrando dados importantes de Marataízes.
• d) discorre sobre um tema e apresenta características subjetivas da praia.

2. Segundo o texto, o narrador-personagem:

• a) costuma ir à praia de manhãzinha frequentemente com sua família.
• b) acredita que a água salgada possibilita bem-estar para o corpo e para a mente.
• c) assegura não haver pegadas na praia à noite porque as pessoas dormem cedo.
• d) vai à praia muito cedo para praticar uma atividade esportiva matinal.

3. Assinale o trecho da crônica que releva uma inquietação do personagem:

• a) “Muita gente, é claro, tem de estar na cidade cedo…” 
• b) “Basta olhar qualquer edifício de Copacabana…”
• c) “Por que não vem mais gente à praia?”
• d) “A manhã está nítida no ar leve; dou um mergulho…”

4. A personificação é uma figura de linguagem que atribui sensações e sentimentos humanos a objetos inanimados ou seres irracionais. Desse modo, NÃO há uma personificação em:

• a) “… vejo o mar se espreguiçando…”
• b) “… o sol acabou de nascer.”
• c) “O leve calor do sol me reconforta…”
• d) “Levo duas crianças um pouco mar a dentro…”

5. Na crônica, o autor Rubem Braga recorre a uma linguagem familiar, cujo objetivo é aproximar o leitor dos fatos por ele apresentados. Assinale um trecho da crônica que mostra uma expressão pertencente a linguagem informal/coloquial:

• a) “Dão gritos, dão risadas, sentem medo…”
• b) “… devem ser como eu, gente do interior.”
• c) “O grosso da população ressona.”
• d) “Eu, a senhora e as quatro crianças nos entendemos.”

6. “Era assim, pelas seis e meia, sete horas que a gente ia para a praia em Marataízes. Naquele tempo, diziam que era bom para a saúde; não sei se ainda dizem. Para mim tem um sabor tão antigo e todo novo, essa praia bem de manhã.”

Nesse trecho, é possível observar que o narrador-personagem transmite um sentimento de

• a) ansiedade.
• b) frustração.
• c) aversão.
• d) nostalgia.

7. Segundo o texto, o personagem acredita que as pessoas não vão à praia porque têm medo de:

• a) serem confundidas de outras províncias.
• b) serem consideradas ultrapassadas. 
• c) que a praia não traga segurança e saúde.
• d) serem chamadas de vagabundas. 

8. Por que o narrador acredita que a mulher com os dois meninos e as duas meninas são do interior assim como ele? E por que o rapaz que chega logo depois ele o considera de outra raça?

9. No trecho: “Mas para vir à praia…”, a palavra grifada estabelece uma oposição com o que foi dito anteriormente pelo narrador, já que é uma conjunção:

• a) explicativa.
• b) condicional.
• c) aditiva.
• d) adversativa.

10. Para o narrador, ele, a mulher e as crianças são vagabundos matinais porque:

• a) estão na praia sem nenhum compromisso, apenas para se sentir felizes.
• b) não trabalham durante o dia, apenas vão observar à praia com frequência.
• c) caminha pela praia sem um rumo determinado, perambulando sem objetivo.
• d) se comportam como malandros, sem nenhuma responsabilidade com a vida.

11. No trecho: “Está ali a negócios: negócios de saúde ou atletismo…”, o uso dos dois pontos tem a finalidade de:

• a) apresentar um discurso direto.
• b) revelar uma citação de outra pessoa.
• c) mostrar uma explicação de uma palavra.
• d) iniciar uma síntese do que foi dito.

12. Há uma opinião no trecho:

• a) “… a gente ia para a praia em Marataízes.”
• b) “… e somos, seguramente, boa gente.”
• c) “… às dez horas começam a se apagar as luzes…”
• d) “Eu, a senhora e as quatro crianças nos entendemos.”

---

+ Conteúdos de Português para o 8° e 9° ano

Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!

Acesse outros exercícios

BAIXAR EXERCÍCIO

Por favor, não compartilhe o PDF!

Feito por Redação Tudo Sala de Aula

O site Tudo Sala de Aula é formado por profissionais especializados em diversas áreas da educação, comprometidos com a criação de conteúdos que fortalecem o trabalho pedagógico dos professores.