Atividade de Ensino Religioso - Empatia e Respeito - 2º e 3º ano

 Atividade de ensino religioso sobre empatia e respeito para o 2º ano e 3º ano com texto e gabarito.

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.

Planejamento para o professor:

Objetivo:  Fomentar a consciência sobre a relevância da empatia, do respeito mútuo e da apreciação das diferentes características individuais. Habilidade da BNCC: (EF02ER02) Identificar costumes, crenças e formas diversas de viver em variados ambientes de convivência.

TEMA: EMPATIA E RESPEITO

Que tal conhecermos o significado das palavrinhas mágicas EMPATIA e RESPEITO e aprendermos a colocar em prática boas atitudes que farão bem a nós e ao nosso próximo? 

EMPATIA

A empatia é a habilidade de se colocar no lugar do outro. Sentir o que a outra pessoa vive, caso você estivesse na mesma situação dela. É ser sensível e compreender emoções e sentimentos de outras pessoas.

Devemos ser empáticos, não só com as pessoas que conhecemos, mas com todos que precisam de ajuda. Este é um esforço que requer sensibilidade, inteligência emocional e vontade de experimentar um novo ponto de vista. 

Reflita:

Você se considera preparado para isso? 

“A capacidade de se colocar no lugar do outro é uma das funções mais importantes da inteligência. Demonstra o grau de maturidade do Ser Humano.”

         

 (Augusto Cury)

RESPEITO

Respeitar é aceitar que cada pessoa tem o direito de escolher quem ela quer ser, na sua forma de pensar, de opinar, de sentir e de agir, não esperando que ela seja de outra forma.

Quem respeita demonstra um sentimento agradável por uma pessoa. Pode ser um sentimento de consideração pelas qualidades reais do respeitado.

Como expressar o respeito?

O respeito é mostrado através da empatia, com uma atitude que expressa estimação a outra pessoa, mesmo que não concordemos com suas decisões, opiniões ou comportamentos.

“Respeitar é aceitar. É ver o outro como igual e viver em harmonia.”

(Mundo mensagens)

CONCLUSÃO

Portanto, quando nos dirigimos aos outros, devemos fazê-lo a partir da empatia, incluindo a escuta e a observação da abordagem. Assim, o respeito impede que uma pessoa tenha atitudes reprováveis, autoritárias ou injustas em relação ao próximo.

Texto: Tudo Sala de Aula

ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. Responda, conforme os textos.

a) Empatia é a habilidade de se colocar no lugar do __________________.

b) Respeito é aceitar que cada pessoa tem o _______________ de escolher quem ela quer ser.

2. A empatia é um esforço humano que requer:

a) raiva.

b) tristeza.

c) sensibilidade.

d) dúvida.

3. Cite ações que você pratica no dia a dia que revelam respeito ao próximo.

____________________________________

4. Procure no diagrama as palavras abaixo.

EMPATIA - RESPEITO - AFETO 

5. Pinte os quadradinhos que indicam como devemos agir com as pessoas.

6. Segundo os textos, o respeito é mostrado através:

a) da fúria.

b) da empatia.

c) da ignorância.

d) da brutalidade.

7. Separe as sílabas.

8. Marque a imagem que representa empatia.

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HABILIDADE BNCC:

(EF01ER06) Identificar as diferentes formas pelas quais as pessoas manifestam sentimentos, ideias, memórias, gostos e crenças em diferentes espaços.

(EF01ER03) Reconhecer e respeitar as características físicas e subjetivas de cada um.

GABARITO

1. Outro, Direito. / 2C / 3. Resposta pessoal. / 4. Empatia, Respeito, Afeto. / 5. Com respeito e empatia, Com lealdade. / 6B / 7. RES-PEI-TO, EM-PA-TI-A. / 8A

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