Atividade de Português - Propaganda sobre o Autismo - 8º Ano - 9º Ano - Com gabarito

Atividade de língua portuguesa (interpretação de texto) sobre anúncio publicitário: o AUTISMO para o 8º ano e 9º ano com gabarito.

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Leia o texto para responder às questões 1 - 4:

1. O texto que você leu traz um tema muito relevante para a sociedade: o autismo. Observando sua estrutura e seu objetivo, responda: qual a sua finalidade?

a) anunciar uma marca importante para o leitor.

b) criticar um comportamento preconceituoso.

c) convencer o leitor sobre uma ideia relevante.

d) narrar um acontecimento para a sociedade. 

2. O trecho: “É preciso conhecer, para ajudar!” revela que:

a) as pessoas só poderão compreender e auxiliar pessoas autistas se possuírem informações necessárias sobre esse transtorno.

b) pessoas com autismo necessitam de informações para conviver melhor em sociedade sem preconceitos e estereótipos.

c) mesmo sem informações, todos precisam ajudar pessoas no espectro autista na escola e na família.

d) a ajuda das pessoas com autismo só pode ser aceita se a sociedade possuir informações sobre esse transtorno.

3. Qual o órgão responsável pelo anúncio publicitário?

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4. As palavras abaixo podem substituir o vocábulo “preciso” no texto sem alterar o sentido original da frase, EXCETO:

a) imprescindível.

b) indispensável.

c) fundamental.

d) adorável.

Leia e resolva às questões 5 – 10: 

 

5. Por que o texto incentiva as pessoas a usarem roupas azuis no dia 2 de abril, dia mundial da conscientização do autismo?

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6. Para evitar a repetição no cartaz, que palavra o autor usou para substituir o vocábulo “autismo”?

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7. O principal objetivo das campanhas publicitárias é influenciar o público a quem o anúncio se dirige. Logo, é comum o uso dos verbos no modo imperativo para expressar apelo, conselho e ordem. Assinale abaixo a alternativa em que um dos verbos NÃO está no modo imperativo:

a) Vista e divulgue.

b) Divulgue e ter.

c) Aproveite e ajude.

d) Espalhe e vista.

8. Segundo o texto, é FALSO que:

a) existem mais de 70 milhões de pessoas com autismo.

b) o conhecimento sobre o autismo é relevante para todos.

c) informações sobre o autismo contribuem para o combate.

d) as pessoas com autismo devem vestir roupas azuis.

9. A campanha de conscientização sobre o autismo usou versos da canção “Azul da Cor do Mar” de Tim Maia (1942 – 1998) para promover seu objetivo. Desse modo, houve um “diálogo” entre dois textos diferentes. Como é chamado esse recurso textual no processo comunicativo?

a) Invariabilidade.

b) Perífrase.

c) Intertextualidade.

d) Ambiguidade.

10. No trecho: “... e ajude mais de 70 milhões...”, as palavras grifadas estabelecem, respectivamente, ideias de:

a) adição e intensidade.

b) adição e adversidade.

c) consequência e explicação.

d) alternância e adversidade.

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GABARITO

1C / 2A / 3. "Complexo Pequeno Príncipe". / 4D / 5. Porque, no autismo, o azul estimula o sentimento de calma e de maior equilíbrio para as pessoas. Nesse caso, o azul auxilia em situações em que a criança, por exemplo, apresenta uma sobrecarga sensorial; algo que precisa ser lidado com sabedoria para o bem-estar da vítima. (Professor, aceite outras respostas). / 6. "síndrome". / 7B / 8D / 9C / 10A

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