Atividade de Matemática sobre Problemas de multiplicação direcionada para o 4º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Multiplicação.
Objetivo da Aula: Reconhecer os elementos fundamentais de uma multiplicação em situações problemas, como os fatores e o produto; Aplicar e solucionar as propriedades matemáticas relacionadas à multiplicação.
Habilidade da BNCC: (EF04MA04) Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. (EF04MA06) Resolver e elaborar problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação (adição de parcelas iguais, organização retangular e proporcionalidade), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos. (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
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1. Uma estudante realizou uma visita a um zoológico e lá encontrou 9 leões. Qual operação matemática deve ser feita para saber quantas patas os leões têm juntos, sabendo que cada um possui 4 patas?
- a) 9 + 4
- b) 4 : 9
- c) 9 – 4
- d) 9 x 4
2. Tiago saiu de casa para brincar com seus amigos. No caminho, comprou 6 cartelas com 5 adesivos em cada uma. Quantos adesivos ao todo Tiago comprou?
3. Alex gosta de colecionar gibis. Durante a semana, ele consegue ler, em cada um desses dias, quatro gibis. Quantos gibis Alex consegue ler durante uma semana?
- a) 5 gibis.
- b) 11 gibis.
- c) 28 gibis.
- b) 24 gibis.
4. Benício foi a uma loja de roupas e comprou 1 camiseta no valor de 12 reais. Outras pessoas também foram a essa mesma loja e compraram quantidades diferentes dessa camiseta. Complete a tabela abaixo com o valor que cada pessoa gastou observando a quantidade de camisetas adquiridas.
5. As formigas estão distribuídas em linhas e colunas como mostra a imagem abaixo.
Observando essa organização, qual operação matemática representa o resultado da quantidade de formigas?
- a) 25 x 25
- b) 5 x 5
- c) 4 x 5
- d) 5 + 5
6. Bernardo estava passeando em uma exposição cultural e resolveu comprar 3 quadros de arte. Cada um deles custou 152 reais. Quanto o Bernardo gastou?
7. Para atender pessoas acometidas pelo vírus da Covid-19, um governador construiu um hospital de campanha com 11 enfermarias. Sabendo que cada enfermaria pode receber até 10 pessoas, quantas pessoas esse hospital pode receber no máximo?
8. Em minha casa há um balde que cabe 8 litros de água. Para encher uma piscina infantil, preciso colocar 12 baldes de água. Quantos litros de água cabem nessa piscina?
- a) 20 litros.
- b) 54 litros.
- c) 86 litros.
- d) 96 litros.
9. Renato está se preparando para um campeonato de corrida na sua escola. Para isso, ele dá voltas na quadra esportiva próxima à sua casa, em que cada volta corresponde a 320 metros. Sabendo que Renato dá 15 voltas completas por dia, quantos metros ele consegue percorrer em cada dia?
10. Observe a promoção de um celular abaixo:
Quanto custa o celular acima no total?
11. O aeroporto de Jericoacoara no Ceará foi inaugurado em junho de 2017 e recebe aviões de diversos estados brasileiros. Diariamente, ele recebe 6 aeronaves. Desse modo, quantos aviões pousam nesse aeroporto em quatro semanas?
- a) 24 aviões.
- b) 42 aviões.
- c) 140 aviões.
- d) 168 aviões.
12. Marina adora combinar suas roupas. Observe as imagens:
De quantas maneiras diferentes Marina poderá se vestir com as roupas acima?
- a) 4 maneiras diferentes.
- b) 6 maneiras diferentes.
- c) 24 maneiras diferentes.
- d) 28 maneiras diferentes.
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Redação Tudo Sala de Aula
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