Atividade de Interpretação - Poema Cartas de meu avô - Anos Finais - Com gabarito

Atividade, exercícios de Língua Portuguesa sobre o poema  Cartas de Meu Avô de Manuel Bandeira para o 7º ano, 8º ano e 9º ano com gabarito.

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Leia o texto e resolva às questões 1 – 14:

CARTAS DE MEU AVÔ

A tarde cai, por demais

Erma, úmida e silente…

A chuva, em gotas glaciais,

Chora monotonamente.

E enquanto anoitece, vou

Lendo, sossegado e só,

As cartas que meu avô

Escrevia a minha avó.

Enternecido sorrio

Do fervor desses carinhos:

É que os conheci velhinhos,

Quando o fogo era já frio.

Cartas de amor que começa,

Inquieto, maravilhado,

E sem saber o que peça.

Temendo a cada momento.

Ofendê-la, desgostá-la,

Quer ler em seu pensamento

E balbucia, não fala…

A mão pálida tremia.

Contando o seu grande bem.

Mas, como o dele, batia

Dela o coração também.

A paixão, medrosa dantes,

Cresceu, dominou-o todo.

E as confissões hesitantes

Mudaram logo de modo.

Depois o espinho do ciúme…

A dor… a visão da morte…

Mas, calmado o vento, o lume

Brilhou, mais puro e mais forte.

E eu bendigo, envergonhado,

Esse amor, avô do meu…

Do meu – fruto sem cuidado

Que inda verde apodreceu.

O meu semblante está enxuto.

Mas a alma, em gotas mansas,

Chora, abismada no luto

Das minhas desesperanças…

E a noite vem, por demais

Erma, úmida e silente…

A chuva em pingos glaciais,

Cai melancolicamente.

E enquanto anoitece, vou

lendo, sossegado e só,

As cartas que meu avô

Escrevia a minha avó.

Manuel Bandeira, A Cinza das Horas

1. O poema “Cartas de Meu Avô” de Manuel Bandeira foi publicado em 1917 no livro chamado Cinza das Horas. Qual palavra abaixo resume o tema central desse poema?

a) A leitura.

b) O presente.

c) A alegria.

d) A chuva. 

2. O texto caracteriza-se como manifestação literária em verso em que se realiza a menção de fatos e de ações dramáticas. Desse modo, “Cartas de Meu Avô” de Manuel Bandeira é considerado um poema:

a) descritivo.

b) dissertativo.

c) expositivo.

d) narrativo. 

3. Conforme o poema, como está o tempo enquanto o eu lírico aprecia as cartas do avô?

a) Tarde chuvosa.

b) Início de noite estrelada.

c) Final de noite estrelada.

d) Início de noite chuvosa.

4. O verso: “Quando o fogo era já frio” tem a função de revelar para o leitor que:

a) após a idade, não há mais amor entre o casal de avós.

b) o amor entre o casal não é mais intenso como antes. 

c) há muito tempo o casal de idosos não se relacionam.

d) o eu lírico conheceu os avós do poema quando grande.

5. Quem é o eu lírico do poema?

a) Um filho.

b) Um avô.

c) Um neto.

d) Um pai.

6. Sobre o poema, assinale a alternativa FALSA:

a) O texto apresenta algo que poderá se repetir, através de fatos do cotidiano do casal no passado e no futuro.

b) Algumas palavras do poema mostram sentidos abstratos e concretos, fazendo comparação do real com o imaginário. 

c) O eu lírico se sente incapaz de amar tanto assim, porém, ao mesmo tempo, admira a capacidade e intensidade do amor.

d) O poema apresenta os acontecimentos com simplicidade, porém mostrando uma trajetória dos avós em seu mundo de sofrimento.

7. Retire do poema um verso que apresenta uma expressão com ideia de:

a) Adversidade

_____________________________

b) Tempo

_____________________________

c) Intensidade.

_____________________________

d) Adição.

_____________________________

8. No verso: “Ofendê-la, desgostá-la” os termos grifados se referem:

a) à carta.

b) à avó.

c) à mão.

d) ao avô.

9. Qual o verso do poema abaixo cuja palavra grifada estabelece ideia de modo?

a) “Chora monotonamente”

b) “E enquanto anoitece, vou”

c) “Que inda verde apodreceu”

d) “Contando o seu grande bem”

10. Escreva os versos do poema em que é possível perceber o sentimento de afeto do eu lírico enquanto lê as cartas?

_____________________________

11. O eu lírico demonstra ler sozinho e poetiza o romance do casal. Qual verso do poema abaixo percebe-se o modo como seu avô escrevia algumas das cartas para a sua avó?

a) “O meu semblante está enxuto”

b) “E balbucia, não fala”

c) “Mudaram logo de modo”

d) “A paixão, medrosa dantes”

12. No trecho: “E as confissões hesitantes”, a palavra grifada poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:

a) apropriadas.

b) amorosas.

c) inseguras.

d) misteriosas.

13. Localize no poema uma palavra que significa:

a) Tímida: ________________________

b) Calado: ________________________

c) Antigamente: ____________________

d) Chama: ________________________

e) Deslumbrada: ___________________

f) Comovido: ______________________

g) Rosto: _________________________

14. Nos versos da última estrofe, para dar musicalidade ao poema, percebe-se o uso de:

a) palavras antônimas.

b) palavras sinônimas.

c) palavras repetidas.

d) palavras rimadas.

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GABARITO

1A / 2D / 3D / 4B / 5C / 6A / 7. a) "Mas a alma, em gotas mansas", b) "Quando o fogo era já frio", c) "Brilhou, mais puro e mais forte", d) "E eu bendigo, envergonhado" (Professor, considere outras respostas) / 8B / 9A / 10. "Enternecido sorrio" e "Do fervor desses carinhos" / 11B / 12C / 13. a) envergonhado, b) calado, c) dantes, d) lume, e) abismada, f) enternecido, g) semblante (Professor, considere outras respostas) / 14D

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