Atividade de geografia sobre a água e o solo para o 2º ano e 3º ano.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Água e Solo.
Objetivo da Aula: Reconhecer a importância da água e do solo para as formas de vida na Terra.
Habilidade da BNCC: (EF02GE11) Reconhecer a importância do solo e da água para a vida, identificando seus diferentes usos (plantação e extração de materiais, entre outras possibilidades) e os impactos desses usos no cotidiano da cidade e do campo.
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RECURSOS NATURAIS: A ÁGUA E O SOLO
Os recursos naturais são elementos da natureza utilizados para a sobrevivência dos seres vivos. Eles podem ser renováveis ou não renováveis. A água e o solo são exemplos desses recursos.
Esses elementos são de grande importância para a vida das pessoas na terra, pois fornecem alimentos, energias, moradias, além de garantir o desenvolvimento da sociedade e a nossa capacidade de sobrevivência.
A ÁGUA
A água é a fonte de vida primordial para todas as plantas, animais e os seres humanos. Ela está presente em várias situações do nosso dia a dia. Usamos para tomar banho, escovar os dentes, cozinhar alimentos, dentre outras atividades. A água pode ser encontrada em três estados físicos: sólido, líquido e gasoso.
O SOLO
O solo é essencial para a vida na terra. Ele é responsável em fornecer nutrientes para as nossas florestas e plantações. O solo também é um elemento indispensável na construção de casas, edifícios e hospitais. Ele é constituído por materiais orgânicos, sais minerais e composição rochosa.
Portanto, assim como a água, o solo também é um importante recurso natural para todos os seres vivos.
Texto: Tudo Sala de Aula
Atividades
1. Recursos naturais são definidos como:
a) atividades executadas pelos homens.
b) elementos da natureza para sustento.
c) meios de sobrevivência na zona urbana.
d) material da natureza não utilizado.
2. Em quais situações do seu dia a dia você costuma usar água?
3. Assinale a alternativa que mostra um consumo responsável da água.
a) Desligar o registro enquanto se ensaboa no banho.
b) Regar as plantas somente nos horários de sol forte.
c) Utilizar água potável para lavar o carro da família.
d) Usar de preferência as duchas de alta pressão.
4. Quais são as três composições do solo?
a) materiais orgânicos, sais minerais e composição rochosa.
b) sólido, líquido e gasoso.
c) sais minerais, sólido e líquido.
d) composições rochosas, gasoso e sólido.
5. Complete a cruzadinha com as palavras abaixo.
FONTE – VIDA – TERRA – ÁGUA – PLANTAS
6. Complete conforme o texto:
a) O solo é essencial para a ____________ na terra.
b) O solo fornece _______________ para as nossas _____________ e _____________.
7. Os três estados físicos da água são:
a) gelo, fogo e ar.
b) ebulição, sais minerais, e pedra.
c) filtração, gasoso e líquido.
d) sólido, líquido e gasoso.
8. Marque um X na cena que mostra um uso consciente da água.
9. Qual dos animais abaixo está presente no solo?
10. Desembaralhe as palavras e forme frases.
de A vida é fonte água
O nutrientes solo fornece
água Usamos a tomar para banho
Podemos solo casas no construir
11. Assinale a alternativa que mostra uma atividade que ajuda na preservação do solo.
a) Desmatamento.
b) Reflorestamento.
c) Queimada.
d) Erosão.
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Redação Tudo Sala de Aula
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