Atividade de história sobre fontes históricas para o 4º ano e 5º ano com texto e gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Fontes Históricas.
Objetivo da Aula: Compreender o significado das fontes históricas e seu papel fundamental na construção da história de uma sociedade.
Habilidade da BNCC: (EF05HI10) Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.
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FONTES HISTÓRICAS
Você sabia que a História é a ciência que estuda o passado? Todas as produções dos seres humanos, desde a Idade da Pedra Lascada até hoje, são vestígios que levam o historiador a conhecer o passado.
Chamam-se fontes históricas todos os vestígios deixados pelo homem que constituem o principal material de pesquisa para os historiadores. Através da análise desses vestígios, os historiadores podem descobrir como as sociedades se organizavam, quais eram seus hábitos alimentares e seus costumes religiosos.
FONTES MATERIAIS
Referem-se aos objetos criados pela sociedade como cerâmicas, esculturas em pedra, edifícios, etc.
FONTES IMATERIAIS
São elementos que não têm suporte físico, mas fazem parte da memória das pessoas e podem ser passados de geração em geração, como canções, lendas, costumes e hábitos.
FONTES ESCRITAS
São documentos escritos, como livros, cartas, diários, documentos pessoais, escrituras e relatos de viagens.
FONTES VISUAIS
São imagens e apresentações geradas socialmente, como pinturas, filmes, fotografias, obras de arte, desenhos e mapas.
FONTES ORAIS
São as produções sonoras, como músicas, cantigas, discos, lendas, depoimentos ou entrevistas gravadas.
Texto: Tudo sala de aula.
Atividades
1. O que são fontes históricas?
2. Quantos tipos de fontes históricas existem? Quais são elas?
3. Por que os vestígios humanos são tão importantes para os historiadores?
4. O que os historiadores NÃO podem descobrir através da análise de vestígios deixados pelo ser humano no passado?
- a) Os hábitos alimentares.
- b) Os costumes religiosos.
- c) A organização social.
- d) A forma como pensavam.
5. Complete as frases com as palavras do quadro.
Os ______________ levam o historiador a conhecer o passado.
Todos os vestígios deixados pelo ser humano são ______________.
6. Qual das imagens abaixo está mais relacionada com as fontes escritas?
7. Conforme o texto, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.
- ( 1 ) Fontes imateriais.
- ( 2 ) Fontes materiais.
- ( 3 ) Fontes escritas.
- ( 4 ) Fontes visuais.
- ( 5 ) Fontes orais.
- ( ) São produções sonoras.
- ( ) São documentos escritos.
- ( ) São imagens e apresentações.
- ( ) Objetos criados pela sociedade.
- ( ) Fazem parte da memória das pessoas.
8. Marque a alternativa que apresenta um exemplo de fonte imaterial.
- a) Escultura.
- b) Canção.
- c) Livro.
- d) Filme.
9. Observe as imagens abaixo e complete as lacunas com o tipo de fonte histórica que elas representam.
10. Encontre no diagrama cinco tipos de fontes históricas.
+ Conteúdos de História para o 4° e 5° ano
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Redação Tudo Sala de Aula
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