Atividade de história sobre diversidade cultural para o 4° ano e 5° ano com texto e gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Diversidade Cultural.
Objetivo da Aula: Reconhecer a relevância da diversidade cultural e o valor do respeito à variedade e aos direitos humanos.
Habilidade da BNCC: (EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
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DIVERSIDADE CULTURAL
Diversidade cultural se refere às diferentes culturas que existem numa sociedade e são manifestadas nos costumes, tradições, crenças, comportamentos, valores, músicas, dentre outros elementos. A cultura de uma sociedade é transmitida de geração em geração.
O que diferencia uma cultura das demais são os elementos que formam o conceito de identidade cultural. Isso significa que uma pessoa pertencente a um determinado grupo possui traços específicos que definem sua cultura.
Devemos aprender que as pessoas são diferentes, cada uma tem seu estilo, sua forma de pensar, de se vestir e agir. Apesar das diferenças, elas merecem o mesmo respeito e a mesma oportunidade. Por isso, é necessário acabar com a injustiça e o preconceito, para termos um mundo melhor.
POEMA DIVERSIDADE
Nosso país é exemplo
De grande diversidade
Tem povos de todo jeito
Com muitas variedades.
Cada um tem diferenças
No sotaque ou tradições,
Nos costumes e culturas,
Crenças ou manifestações.
Ninguém é igual a ninguém
Isso é fácil de entender
Cada um tem seu jeitinho
E sua forma de viver.
Devemos ter respeito
Com toda a população
Seja branco, negro ou pardo
Todos formam essa nação.
Gabryelly Sousa
Texto: Tudo Sala de Aula.
Atividades
1. Segundo o texto, o que é diversidade cultural?
- a) É o conjunto de diferentes culturas.
- b) É a padronização da cultura dos povos.
- c) É a criação de leis contra o preconceito.
- d) É a manifestação de uma única cultura.
2. Diversidade significa:
- a) dominação.
- b) superioridade.
- c) unificação.
- d) pluralidade.
3. Segundo o texto, as pessoas são:
- a) iguais.
- b) racistas.
- c) diferentes.
- d) preconceituosas.
4. Observe a imagem abaixo.
Escreva pelo menos 3 (três) sentimentos que a imagem transmite para você.
5. Em quais aspectos da sociedade podem ser observados as manifestações culturais?
6. Marque a opção que representa uma atitude que NÃO devemos realizar com as pessoas.
7. Complete conforme o texto:
a) A cultura de uma sociedade é ___________ de geração em ___________.
b) É importante acabar com a ________________ e o ________________.
8. Mesmo com toda a diversidade que existe no mundo, todas as pessoas merecem:
- a) respeito e igualdade.
- b) apreço e desrespeito.
- c) igualdade e desprezo.
- d) amor e preconceito.
9. Procure no diagrama as palavras do quadro abaixo.
10. Faça no espaço abaixo um desenho que representa uma atitude com respeito à diversidade.
+ Conteúdos de História para o 4° e 5° ano
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Redação Tudo Sala de Aula
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