Atividade de História - Diversidade Cultural - 4° e 5° ano - Com texto e gabarito

Atividade de história sobre diversidade cultural para o 4° ano e 5° ano com texto e gabarito.

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Planejamento para o professor:

Objetivo: Reconhecer a relevância da diversidade cultural e o valor do respeito à variedade e aos direitos humanos. Habilidade da BNCC: (EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.

DIVERSIDADE CULTURAL

Diversidade cultural se refere às diferentes culturas que existem numa sociedade e são manifestadas nos costumes, tradições, crenças, comportamentos, valores, músicas, dentre outros elementos. A cultura de uma sociedade é transmitida de geração em geração.

O que diferencia uma cultura das demais são os elementos que formam o conceito de identidade cultural. Isso significa que uma pessoa pertencente a um determinado grupo possui traços específicos que definem sua cultura.

Devemos aprender que as pessoas são diferentes, cada uma tem seu estilo, sua forma de pensar, de se vestir e agir. Apesar das diferenças, elas merecem o mesmo respeito e a mesma oportunidade. Por isso, é necessário acabar com a injustiça e o preconceito, para termos um mundo melhor. 

POEMA DIVERSIDADE

Nosso país é exemplo
De grande diversidade
Tem povos de todo jeito
Com muitas variedades.

Cada um tem diferenças
No sotaque ou tradições,
Nos costumes e culturas,
Crenças ou manifestações.

Ninguém é igual a ninguém
Isso é fácil de entender
Cada um tem seu jeitinho
E sua forma de viver.

Devemos ter respeito
Com toda a população
Seja branco, negro ou pardo
Todos formam essa nação.

              Gabryelly Sousa

Texto: Tudo Sala de Aula.

ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU

1. Segundo o texto, o que é diversidade cultural?

a) É o conjunto de diferentes culturas.

b) É a padronização da cultura dos povos.

c) É a criação de leis contra o preconceito.

d) É a manifestação de uma única cultura.

2. Diversidade significa:

a) dominação.

b) superioridade.

c) unificação.

d) pluralidade.

3. Segundo o texto, as pessoas são:

a) iguais.

b) racistas.

c) diferentes.

d) preconceituosas.

4. Observe a imagem abaixo.

Escreva pelo menos 3 (três) sentimentos que a imagem transmite para você.

_______________________

5. Em quais aspectos da sociedade podem ser observados as manifestações culturais?

_______________________

6. Marque a opção que representa uma atitude que NÃO devemos realizar com as pessoas.

7. Complete conforme o texto:

a) A cultura de uma sociedade é ___________ de geração em ___________.

b) É importante acabar com a ________________ e o ________________.

8. Mesmo com toda a diversidade que existe no mundo, todas as pessoas merecem:

a) respeito e igualdade.

b) apreço e desrespeito.

c) igualdade e desprezo.

d) amor e preconceito.

9. Procure no diagrama as palavras do quadro abaixo. 

10. Faça no espaço abaixo um desenho que representa uma atitude com respeito à diversidade. 

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GABARITO

1A / 2D / 3C / 4. Resposta Pessoal (Sugestão: amor, igualdade e respeito.) / 5. Nos costumes, tradições, crenças, comportamentos, valores e músicas / 6B / 7. Transmitida, geração; Injustiça, preconceito. / 8A / 9. Conferir no diagrama. / 10. Resposta Pessoal.

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