Atividade de Arte sobre a Dança 4º e 5º ano

Atividade de Arte sobre a Dança com texto teórico para o 4º ano e 5º ano com gabarito. 

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Dança.

Habilidade da BNCC: (EF15AR08) Experimentar e apreciar formas distintas de manifestações da dança presentes em diferentes contextos, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório corporal.

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A DANÇA

Você sabia que a dança é a expressão dos sentimentos, histórias e ideais através do corpo? Você sabia que a dança está presente em muitas manifestações culturais? É sobre isso que estudaremos na aula de hoje. 

No princípio, as danças foram desenvolvidas em aldeias, tribos e templos religiosos ao redor do mundo com o intuito de celebrar, adorar ou se comunicar. Uma dança pode mostrar muito sobre um povo e sua história. Os movimentos contam o cotidiano, as crenças e a cultura de uma comunidade. Há várias danças populares ao redor do mundo e todas são repletas de benefícios sociais e físicos.

DANÇAS POPULARES

Há danças organizadas em canções folclóricas e populares. Essas danças são chamadas brincadeiras de rodas e são atividades culturais que revelam muito nossa identidade e história. Pela estrutura musical e pela existência de letras fáceis de decorar, essas danças estimulam a atenção, a coordenação dos movimentos, a agilidade, a compreensão do espaço, além de promover a intimidade das pessoas envolvidas. Você já participou de uma dança de roda? 

Há uma cantiga popular que é considerada a mais antiga do Brasil, é a Ciranda, Cirandinha. Certamente você a conhece! Nessa música, as pessoas dançam em roda de mãos dadas cantando bem alto. No final, uma pessoa é selecionada para ficar no centro da roda. Essa dança só termina quando todos os participantes estiverem no centro.

Além da diversão, a dança pode ser uma grande aliada para uma qualidade de vida, pois além de ser uma forma de se expressar, ela oferece vários outros benefícios, independentemente da idade, já que pode oferecer proveitos para a mente e para o corpo.

Atualmente, o Brasil possui uma infinidade de danças e estilos, já que nossa cultura é a união entre vários costumes indígenas, africanos e europeus. Por isso, é possível identificar uma grande diversidade de danças no país. No Brasil, as pessoas dançam nas festas juninas, no carnaval, nas baladas e em casamentos. Portanto, a dança está intimamente ligada à nossa cultura.

REFLETINDO

Assim, a dança como arte de se movimentar seguindo um determinado ritmo é considerada uma importante arte cênica. Há vários tipos de danças, como zumba, forró, samba, sapateado, balé, dança de salão e do ventre, dentre outros. Destarte, a dança é uma expressão artística com o intuito de obter conhecimentos, além de ser uma fonte de lazer, de prazer e de comunicação. 

Texto: Tudo Sala de Aula.

1. A dança pode ser definida com
a) uma forma de arte que se constitui na combinação de vários sons e ritmos.
b) uma atividade que busca interpretar uma história através de atores em cena.
c) um tipo de manifestação artística que utiliza o corpo como instrumento criativo.
d) uma arte de produzir obras narrativas utilizando a técnica de projetar imagens.

2. Em que lugares surgiram as primeiras formas de danças?

3. Assinale a afirmativa FALSA:
a) A dança pode revelar muito sobre a cultura de um povo e sua história.
b) Os benefícios das danças são favoráveis apenas para os adultos e idosos.
c) Os movimentos de danças contam o cotidiano e as crenças de uma comunidade.
d) Todas as danças são repletas de benefícios sociais e físicos para o homem.

4. Assinale a alternativa cuja imagem representa uma dança folclórica:

a)

b)

c)

d)

5. Observe as imagens abaixo e dê o nome das danças representadas em cada alternativa.

a) ____________

b) ____________

c) ____________

d)  ___________

6. O que são brincadeiras de roda?

7. Qual brincadeira de roda você conhece? Você já participou alguma vez dessa brincadeira?

Leia um trecho da música de Luiz Gonzaga para responder às questões 8 e 9:

O Xote das Meninas

Mandacaru quando fulora na seca
É um sinal que a chuva chega no sertão
Toda menina que enjoa da boneca
É sinal de que o amor já chegou no coração
Meia comprida não quer mais sapato baixo
O vestido bem cintado, não quer mais vestir timão.
Ela só quer, só pensa em namorar
Ela só quer, só pensa em namorar.

8. A música acima possui característica da região nordeste. Essa música é utilizada na dança de:
a) samba.
b) forró. 
c) sapateado.
d) frevo.

9. A música “O Xote das Meninas” revela um sentimento na menina de:
a) paixão.
b) amizade.
c) união.
d) ternura.

10. Porque é possível identificar no Brasil uma grande diversidade de tipos de danças?

11. Você gosta de dançar? Se sim, quais tipos de danças você mais se identifica?

12. Cite dois benefícios da dança para o ser humano.

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