Atividade de Língua Portuguesa de Interpretação e Compreensão de Texto com Cartaz Publicitário sobre o Novembro Azul para o 7º ano, 8º ano e 9º ano.
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Leia o texto e responda às questões 1 – 12:
1. O texto é uma manifestação escrita acerca das ideias de um autor, seja emissor ou locutor. Essas ideias têm a função de transmitir mensagens. No cartaz acima, qual é a finalidade principal do texto?
a) Conscientizar a população sobre uma data.
b) Incentivar a divulgação de notícias sobre o câncer.
c) Informar sobre as causas que provocam o câncer.
d) Incentivar a realização de um exame preventivo.
2. Que elementos não verbais são importantes para mostrar que o texto é direcionado ao público masculino?
3. A função de linguagem predominante do texto é:
a) fática.
b) apelativa.
c) emotiva.
d) poética.
4. A palavra inicial do cartaz “PORQUE” foi empregado para apresentar ao leitor
a) um argumento.
b) uma comparação.
c) uma consequência.
d) uma finalidade.
5. O que motivou a publicação do cartaz publicitário?
6. Quais os órgãos responsáveis pela publicação do texto?
7. No trecho: “antes mesmo”, a palavra destacada indica circunstância de
a) lugar.
b) modo.
c) intensidade.
d) tempo.
8. Sobre o texto, é possível afirmar que
a) todo câncer pode ser evitado com a prevenção.
b) o combate ao câncer se inicia no novembro azul.
c) a vigilância é uma forma eficaz de combater a doença.
d) toda sociedade necessita realizar essas ações preventivas.
9. Qual o verbo do texto está no modo imperativo que sintetiza a linguagem persuasiva?
10. Localize, no cartaz publicitário, uma palavra que indica ideia de adição.
11. Que palavra do texto foi empregada no sentido conotativo, isto é, na linguagem figurada?
12. Para você, que outras ações podem ser executadas pela sociedade civil visando fortalecer a ideia apresentada pelo texto?
+ Conteúdos de Português para o 6º e 7º ano
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Cartaz.
Objetivo da Aula: Conhecer os elementos que compõem o gênero cartaz e a função deles.
Habilidade da BNCC: (EF69LP09) Planejar uma campanha publicitária sobre questões/problemas, temas, causas
significativas para a escola e/ou comunidade, a partir de um levantamento de material sobre o tema ou evento, da definição do público-alvo, do texto ou peça a ser produzido – cartaz, banner, folheto, panfleto, anúncio impresso e para internet, spot, propaganda de rádio, TV etc. –, da ferramenta de edição de texto, áudio ou vídeo que será utilizada, do recorte e enfoque a ser dado, das estratégias de persuasão que serão utilizadas etc.
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Redação Tudo Sala de Aula
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