Atividade de matemática sobre ampliação e redução de figuras planas para o 4º ano e 5º ano com gabarito.
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Planejamento para o Professor:
Objeto do conhecimento: Ampliação e redução de figuras. Objetivos de aula: Desenvolver a habilidade de dimensionar figuras, estabelecendo uma conexão de semelhança entre elas. Reconhecer a percepção das semelhanças entre figuras planas, baseando-se na congruência dos ângulos e na proporcionalidade dos lados. Habilidades da BNCC: (EF04MA21) Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área. (EF05MA16) Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos. (EF05MA18) Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.
1. Observe as figuras na malha quadriculada.
Qual das imagens é a redução da figura II?
a) III.
b) I.
c) V.
d) IV.
2. Numa aula de matemática, Pedro desenhou um quadrado em uma malha quadriculada. Veja como ficou:
A redução dessa figura plana é:
3. Observe as figuras e complete as lacunas.
A figura II é ampliação da figura ____.
A figura II é redução da figura ____.
4. A imagem abaixo mostra o projeto inicial da torre da igreja de Letícia.
Como consideraram a torre muito grande, resolveram fazer um novo projeto, de modo que suas dimensões ficassem duas vezes menor que a do projeto original. Portanto, nesse novo projeto, as dimensões foram:
a) divididas por 1.
b) divididas por 2.
c) divididas por 3.
d) divididas por 4.
5. Observe a figura a seguir.
Qual das alternativas mostra uma ampliação dessa figura?
6. Considere as figuras abaixo.
Qual dessas figuras é a ampliação da figura III?
___________________
7. Qual das figuras a seguir é uma redução da figura O?
a) L.
b) M.
c) P.
d) N.
8. Observe a sequência de figuras que Paulo desenhou.
A figura desenhada é uma ampliação ou redução da figura anterior?
__________________
9. A figura abaixo representa um projeto de construção da praça de uma cidade.
As medidas de todos os lados foram reduzidas pela metade. Qual figura representa esse novo projeto?
10. Veja a sequência de retângulos desenhados na malha quadriculada abaixo:
Observando esses desenhos, podemos perceber que houve redução ou ampliação?
______________________
11. Observe a figura abaixo.
Duplicando-se o comprimento dos lados da figura, a sua área fica:
a) triplicada.
b) inalterada.
c) duplicada.
d) quadruplicada.
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GABARITO
1B / 2A / 3. I, III. / 4B / 5C / 6. Figura II. / 7A / 8. Ampliação. / 9A / 10. Redução. / 11D
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Nossa ! Que bom
ResponderExcluirObrigado!
ExcluirParabéns pela atividade! E obrigada por compartilhar.
ResponderExcluirNós que agradecemos!
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ResponderExcluirResposta
ResponderExcluirPq n tem resposta
ResponderExcluirGabarito abaixo da atividade!
ExcluirMuito bom parabéns
ResponderExcluirMuito obrigado!
ExcluirAs atividades são ótimas!
ResponderExcluirAgradecemos pelo carinho!
ExcluirObrigada
ResponderExcluirAgradecemos por seu comentário.
ExcluirAgradecemos pelo carinho
ResponderExcluirGrato!
ExcluirMaterial perfeito para trabalhar com meus alunos
ResponderExcluirOlá, Maria! Muito obrigado por seu comentário. Ficamos felizes em poder ajudar!
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