Atividade de matemática com gráficos e tabelas para o 6º ano e 7º ano com gabarito.
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Habilidades BNCC:
(EF03MA26) Resolver problemas cujos dados estão apresentados em tabelas de dupla entrada, gráficos de barras ou de colunas. (EF06MA32) Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros, apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.
1. Os professores de Ciências Humanas de uma escola realizaram uma Gincana interclasse com os alunos do ensino fundamental II e uma das tarefas propostas foi uma pintura alusiva ao Dia da Consciência Negra. Observe gráfico da pontuação das equipes nesta tarefa.
De acordo com o gráfico, a equipe vencedora nesta tarefa foi:
a) Equipe Amarela.
b) Equipe Azul.
c) Equipe Verde.
d) Equipe Vermelha.
Considere o suporte abaixo para responder às questões 2 a 4.
Rafaela pretende trocar os móveis de sua sala no final deste ano. Ela fez uma pesquisa de preços dos móveis em três lojas diferentes, conforme dados da tabela:
2. Considerando a soma dos valores de todos os móveis, em qual loja é mais vantajoso comprar?
a) Loja 1.
b) Loja 2.
c) Loja 3.
d) Loja 4.
3. Qual o valor total dos móveis da sala de estar na LOJA 3?
a) R$ 2732,50.
b) R$ 3107,00.
c) R$ 3158,00.
d) R$ 3346,80.
4. Se optar por comprar todos os móveis na mesma loja e escolher a de menor valor considerando todos os itens, qual será a sua economia em relação à loja de maior valor?
a) R$ 165,30.
b) R$ 239,80.
c) R$ 374,50.
d) R$ 614,30.
5. Mirella é coordenadora pedagógica de uma escola e, preocupada com a infrequência de seus alunos do 6° ao 9° ano, observou as faltas diárias ao longo de um mês e computou a média da infrequência no gráfico de linhas a seguir:
Com base no gráfico, é possível afirmar que o dia da semana que os alunos menos faltam é:
a) segunda-feira.
b) terça-feira.
c) quarta-feira.
d) sexta-feira.
Considere o suporte abaixo para responder às questões 6 e 7.
George, diretor de esporte do Grêmio Estudantil de sua escola, fez uma pesquisa com os alunos do Ensino Fundamental II sobre o esporte preferido por seus colegas. Os dados obtidos ele condensou na seguinte tabela:
6. Considerando o total de meninos e meninas, é correto afirmar que o esporte preferido é:
a) Basquete.
b) Futebol.
c) Handbol.
d) Vôlei.
7. Com base na tabela e sabendo que todos os alunos do 6° ao 9° ano participaram da pesquisa, quantos são os alunos do ensino fundamental II da escola de George?
a) 98 alunos.
b) 107 alunos.
c) 117 alunos.
d) 121 alunos.
8. Observe o gráfico dos exercícios preferidos pelas clientes da Academia Sempre Bela.
Pelo gráfico, é possível afirmar que o exercício preferido pelas clientes desta academia é:
a) Esteira.
b) Abdução.
c) Agachamento.
d) Afundo búlgaro.
9. Observe o gráfico das disciplinas preferidas pelos alunos do 6° ano da escola JFR.
Assinale a tabela que associa corretamente os dados apresentados no gráfico.
10. O gráfico a seguir representa os estilos musicais preferidos pela turma do 7° ano de uma escola.
Pela leitura do gráfico, pode-se afirmar corretamente que
a) o estilo musical preferido pela turma é hip hop.
b) a maioria dos alunos dessa turma prefere forró a outros estilos musicais.
c) a quantidade de alunos que prefere hip hop é igual à quantidade que optou por forró.
d) o estilo musical de menos ouvido sertanejo.
Atividade em PDF está mais abaixo, pronta para IMPRESSÃO e GABARITO!
Por Eleí Santos
GABARITO
1D / 2A / 3B / 4D / 5A / 6B / 7C / 8C / 9B / 10B
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Que atividade hein!?! Perfeita! Cada questão melhor q a outra! Esse blog tem me ajudado muiiitooo. Obrigada.
ResponderExcluirObrigada! Ficamos felizes em ajudar.
ExcluirVou ter que concordar, nunca achei um blog que me ajudasse tanto quanto esse!!!
ExcluirFicamos felizes em ajudar! Conte sempre conosco.
ExcluirExcelente atividade, perguntas claras e objetivas.
ResponderExcluirObrigada!
ExcluirMuito boa as atividades, dentro dos parâmetros curriculares!
ResponderExcluirObrigado por comentar!
ExcluirUma ótima atividade, uma das melhores vou ate usar la
ResponderExcluirQue bom! Obrigado!
ExcluirEste comentário foi removido por um administrador do blog.
ResponderExcluirFiquei encantada com as atividades. Obrigada
ResponderExcluirNós que agradecemos!
Excluiressas Actividade me ajudaram bastante mas quero ajuda nos graficos cm vcs adicionando para ver as coordenadas
Excluirparabéns! excelente conteúdo.
ResponderExcluirMuito obrigado!
ExcluirGratidão, muito obrigado!
ResponderExcluirNós que agradecemos!
ExcluirA atividade número 5 está correta? Não seria sexta - feira. Não é o que menos falta?
ResponderExcluirOlá, bom dia! A gráfico acima se refere a infrequência, assim sendo, item A está correto!
ExcluirA atividade 5 está correta? Não seria Sexta-feira. Não é o que menos falta
ResponderExcluirOlá, bom dia! A gráfico acima se refere a infrequência, assim sendo, item A está correto!
ExcluirBom Dia! Sucesso hoje e sempre,agradecemos o apoio aos professores. Um grande abraço.
ResponderExcluirAgradecemos por todo carinho!
ExcluirParabéns, que atividades maravilhosas 👏🏽👏🏽👏🏽, como tenha ajudado tantas professoras... Parabéns mais uma vez 👏🏽👏🏽👏🏽
ResponderExcluirMuito obrigado pelo carinho e pelas palavras tão generosas! Ficamos imensamente felizes em saber que as atividades têm ajudado tantas professoras e feito a diferença no dia a dia de vocês. O reconhecimento é o que nos motiva a seguir criando e oferecendo materiais cada vez mais úteis e de qualidade. Gratidão!
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