Prova online de Interpretação de texto para o 2° e 3° ano envolvendo várias habilidades da BNCC.
É necessário resolver todas as questões para gerar o resultado. Boa sorte!
Exibir respostas somente após resolver todas as questões:
Leia o texto abaixo para responder às questões 1 e 2.
Fofinho
Fofinho […] Fugiu do caixote onde morava e correu para o quintal.
Viu um bichinho da sua cor e perguntou:
− Quem é você?
Foram para o tanque. O patinho saiu nadando. […] A mamãe pata, que estava por perto, tirou o pintinho da água. […]
[…]
Apareceu no quintal uma galinha. “vou perguntar só mais uma vez”, pensou ele.
− Quem é você?
− Sou uma galinha. […]
− O que você faz?
− Ponho ovos e crio pintinhos. […]
Pintinhos? O que é isso?
− Você é um pintinho, não sabia?
− Então você vai me criar?
− Com muito gosto. […]
—
(Caed/Mec) Qual é a personagem principal dessa história?
—
(Caed/Mec) No trecho “ponho ovos e crio pintinhos…”, a palavra “crio” é o mesmo que
Leia o texto abaixo.
O baile
E falou ao galo, para ele falar ao pato.
O pato falou ao rato. O rato falou ao gato. Todos foram ao baile. Cada um
levou seu par.
Mas a coruja veio com uma novidade: não podia dançar o gato com a gata, o pato com a pata, o galo com a galinha, o rato com a rata, o sapo com a sapa.
Que confusão!
Dançava o galo com a gata, o gato com a galinha, o pato com a sapa, o sapo com a pata. Mas ficou o rato com a rata!
Eles começaram a dança de novo: o rato com a sapa, o gato com a pata, o pato com a gata, o sapo com a rata. Mas ficou o galo com a galinha! […]
E anoiteceu.
E continuava a confusão.
Tinham sempre que começar de novo!
—
(Caed/Mec) Qual é a personagem principal dessa história?
—
Quantas sílabas tem a palavra “Escola”?
Leia o texto abaixo.
Por que o cérebro funciona como um computador?
—
(Caed/Mec) Qual é o assunto desse texto?
Leia o texto abaixo.
—
(Caed/Mec) Esse texto serve para
Leia o texto abaixo para responder às questões 7 e 8.
—
(Caed/Mec) Nesse texto, Cebolinha chegou rápido ao número cem porque
—
(Caed/Mec) No trecho “Como você conseguiu chegar aos cem?”, o ponto de interrogação foi usado para
Leia o texto abaixo para responder às questões 9 e 10.
OS BISCOITOS DE CARVÃO
Mas os ponteiros do relógio pareciam não se mover! Então, Clarabela foi dar uma volta na fazenda e acabou esquecendo da hora. Quando voltou, os biscoitinhos pareciam pedaços de carvão de tão queimados. O lanche especial da mamãe teve que ficar para outro dia!
—
(Caed/Mec) De acordo com esse texto, quem misturou os ingredientes e modelou os biscoitinhos?
—
(Caed/Mec) Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de lugar?
Sua nota:
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