Atividade sobre Pré-História II - 6º e 7º ano - Com gabarito

 Atividade de história para o 6º ano e 7º ano sobre a Pré-História – parte II – com gabarito.

Download do conteúdo disponível no final da publicação

1. A Pré-História é dividida em Idade da Pedra e Idade dos Metais. Essa divisão é baseada nas descobertas e utilizações de materiais pelas espécies humanas. A Idade dos Metais não possui subdivisão, porém a Idade da Pedra é dividida em:
a) paleolítico e neolítico.
b) resolítico e neolítico.
c) paleolítico e pesolítico.
d) resolítico e mielolítico.

2. A história da humanidade teve início a partir do seu próprio surgimento, entretanto, o período da história que ocorreu antes da descoberta da escrita no ano 4.000 a.C. é chamado de Pré-História, ou seja, antes da história, o que passa a ideia errada de que antes da escrita não havia história. Expresse a sua opinião a respeito da frase:

“Existe história somente com a escrita, ou seja, quando não está escrito a história não existe. ”

3. As primeiras espécies de homo eram chamadas de hominídeos. Eles viviam da caça e da coleta, não tinham moradia fixa e saiam de lugar em lugar em busca de alimentos e outros meios de sobrevivência. Essas são as características do período histórico onde o homem era:
a) pecuarista.
b) agricultor.
c) nômade.
d) colono.

4. No Período Paleolítico, as lascas de pedra tinham várias utilidades, juntamente com pedaços de ossos, madeira e marfim (presa de elefantes e seus ancestrais) serviam para a confecção de machados, facas e outros objetos pontiagudos que auxiliavam na caça, no corte de alimentos e em outras atividades diárias.

Esse período da pré-história ficou conhecido como:
a) idade dos metais.
b) idade da pedra lascada.
c) idade da pedra polida.
d) idade do ferro.

5. Observe a imagem e o trecho abaixo.

“No Período Paleolítico, o homo erectus fez uma das maiores descobertas da Pré-História: o fogo. Essa descoberta veio facilitar a vida do homem nos mais diversos aspectos, como no combate ao frio, proteção e alimentação.” 

Cite dois usos do fogo pelo homem que permaneceram da Pré-História até a atualidade.

Observe a tirinha abaixo para responder às questões 6 e 7.

6. Com base na imagem, o período neolítico foi marcado por uma grande descoberta que pode ser chamada até mesmo de revolução, devido ao grande impacto que teve na vida do homem que foi:
a) a descoberta do fogo.
b) a descoberta da escrita.
c) a descoberta do machado.
d) a descoberta da agricultura.

7. Tome como base a segunda imagem e explique como essa descoberta modificou a vida do homem pré-histórico.

8. A Idade dos Metais, como o próprio nome sugere, foi o período da Pré-História onde as espécies humanas iniciaram a utilização de metais para a produção de ferramentas que os auxiliavam nas tarefas do seu cotidiano, como a caça e os trabalhos no campo. Em um primeiro momento, os metais eram moldados a frio, depois, eles começaram a utilizar a técnica de fundição (derretimento) dos metais, o que proporcionou melhores possibilidades para moldar as peças. A utilização de metais como cobre, ferro e aço são essenciais até hoje. Cite três objetos de metais que são utilizados em nosso cotidiano.

9. Complete a cruzadinha, conforme as informações abaixo.

1. A primeira fase da Idade da Pedra.
2. Local onde os homens pré-históricos se protegiam das ações da natureza quando eram nômades.
3. Período da Pré-História onde o homem descobriu a agricultura.
4. Espécie do Homem. Exemplo: _ sapiens.
5. Descoberta do homem no período paleolítico que possibilitou ao homem deixar de ser nômade.
6. Idade da Pedra _: Período onde o homem pré-histórico usava lascas de pedra, ossos e pedaços de madeira para confeccionar machados e outros objetos pontiagudos.
7. Período da Pré-História que ocorreu após a Idade da Pedra.
8. Descoberta que trouxe ao homem a possibilidade de se aquecer, cozinhar alimentos e iluminar durante a noite.
9. Espécie do homo que descobriu o fogo.
10. Descoberta por volta do ano 4000 a.C., possibilitou ao homem se comunicar e escrever a sua própria história.
11. Forma de viver do homem antes da descoberta da agricultura, onde ele se mudava de um lugar para o outro em busca de alimento.

10. A descoberta da agricultura possibilitou ao homem deixar de ser nômade e se fixar em locais que possibilitaram essa prática, na maioria das vezes, próxima a rios e lagos. Dessa forma, a produção de alimentos foi melhorada cada vez mais, o que fez gerar a produção de excedentes, ou seja, aquilo que o homem produzia a mais que a sua necessidade. Esse excedente passou a ser trocado entre as famílias e entre as aldeias, essa era o primeiro passo de uma pratica conhecida até hoje como:
a) agricultura.
b) indústria.
c) comércio.
d) navegação.

+ Conteúdos de História para o 6° e 7° ano

Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!

Acesse outros exercícios

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Pré-história.

Objetivo da Aula: Entender as fases da Pré-história e as transformações sociais, culturais e tecnológicas dos primeiros grupos humanos.

Habilidade da BNCC: (EF06HI02) Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas. (EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

BAIXAR EXERCÍCIO

Por favor, não compartilhe o PDF!

Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.