Atividade de língua portuguesa sobre textos publicitários para o 8º e 9º ano com gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de textos publicitários.
Habilidade da BNCC: (EF69LP02) Analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, outdoor, anúncios e propagandas em diferentes mídias, spots, jingle, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (e produção) de textos pertencentes a esses gêneros.
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Leia e resolva.
1. Através da linguagem apresentada pela propaganda, é possível concluir que o texto incentiva o leitor a
a) jogar seu sofá no lixo e comprar um novo.
b) divulgar seu sofá no classificado do Jornal.
c) doar seu sofá para uma instituição de caridade.
d) anunciar seu sofá novo no mercado digital.
Leia e resolva.
2. A finalidade principal do texto é
a) provocar humor no leitor.
b) divulgar uma marca de produtos.
c) incentivar o consumo de frutas.
d) anunciar uma brincadeira infantil.
Leia e resolva.
3. Conforme o texto publicitário, é possível concluir que é preciso
a) tomar consciência ecológica e agir a favor do planeta.z
b) salvar o planeta, imediatamente, pois há um incêndio.
c) tirar a mão dos olhos para ver o fogo na floresta.
d) estudar e aprender bastante para saber mais.
Leia e resolva.
4. O tema abordado nesta imagem é/são
a) o grito.
b) a poluição.
c) as fábricas.
d) os prédios.
5. Leia a charge e responda à questão.
Observando a Charge, podemos concluir que a empregada doméstica
a) está varrendo o chão da casa.
b) está seguindo ordens de alguém.
c) adotou o sentido denotativo da expressão.
d) seguiu o sentido conotativo da expressão.
Leia e resolva.
6. A finalidade deste texto é
a) divulgar uma declaração de amor.
b) divulgar algumas comidas saborosas.
c) divulgar um coração amoroso.
d) divulgar o produto Sazón.
Leia e resolva.
7. Para promover um determinado produto, o anunciante emprega um mecanismo criativo de persuasão. Assim sendo, nessa propaganda, se utiliza a linguagem
a) verbal.
b) romântica.
c) figurada.
d) não verbal.
Leia e resolva.
8. Observando a capa deste livro, podemos antecipar que o assunto dele é
a) a amizade de uma menina de mil anos, que conhece muitas histórias, e uma árvore.
b) a amizade de uma menina com uma árvore de mil anos que conhece muitas histórias.
c) a amizade de uma menina e uma árvore monstro.
d) a amizade de uma menina com outra de nome Joana.
Observe as imagens retiradas de uma propaganda de produtos para cachorros.
9. O anunciante explora este recurso acima para divulgar
a) um xampu para cachorros.
b) alguns acessórios para cães.
c) uma ração desejada por cães.
d) a exploração de animais domésticos.
Leia e resolva.
10. A alternativa abaixo cuja frase melhor se identifica com o anúncio acima é:
a) Sabonete Protex: Barreira antibacteriana invisível.
b) Mostre-nos um pouco de amor. Vamos retribuir o favor.
c) Um Biscrok da Pedigree seria o suficiente para o seu cão agir como um lorde.
d) Molho de pimenta Cepêra: Deixa o seu churrasco picante.
Leia e resolva.
11. Para expressar a necessidade de erradicação do trabalho escravo, as ferramentas apresentam um valor simbólico representado, como
a) armas de defesa.
b) objetos de tortura
c) instrumentos de luta.
d) grades de prisão.
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Por Maurício Araújo
Licenciado em Língua Portuguesa, com especialização em Marketing Digital e em Gramática de Revisão Textual.
O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.
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