Atividade sobre o Uso Consciente da Água - 5º e 6º ano

Atividade sobre o uso consciente da água para o 5º ano e 6º ano com texto de apoio e gabarito

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Uso Consciente da Água.

Objetivo da Aula: Compreender a importância da água para os seres vivos.

Habilidade da BNCC: (EF05CI02) Aplicar os conhecimentos sobre as mudanças de estado físico da água para explicar o ciclo hidrológico e analisar suas implicações na agricultura, no clima, na geração de energia elétrica, no provimento de água potável e no equilíbrio dos ecossistemas regionais (ou locais). (EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico.

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USO SUSTENTÁVEL DA ÁGUA

A água é considerada o recurso natural mais valioso para a manutenção da vida na terra. Todos os seres vivos dependem diretamente desta substância vital. O planeta terra é constituído de uma enorme quantidade de água, mas somente uma pequena porcentagem é de água doce, aproximadamente 2% é apropriado para o consumo. Isso se torna preocupante, tendo em vista a demanda crescente, o uso irracional e a poluição deste recurso hídrico no mundo.

Diante desse cenário crítico, a água se tornou alvo das temáticas ambientais mais discutidas no mundo. A Organização das Nações Unidas (ONU), em 1992, criou o “Dia Mundial da Água”, comemorado no dia 22 de março, visando um olhar sustentável para este recurso tão importante. O desenvolvimento sustentável da água objetiva uma gestão coerente da utilização e preservação das fontes hídricas, suprindo consumo atual sem que prejudique as necessidades das gerações futuras. 

O mundo foi alertado sobre a escassez da água, caso não houvesse uma mudança no uso inadequado deste recurso finito. A sua proteção está incluída nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), também apresentado pela ONU, que visa uma segurança de um futuro sustentável para todos, mas para alcançar tal objetivo, precisa-se de uma ação mundial conjunta envolvendo os diversos governos, a esfera privada, a sociedade civil e os cidadãos. 

Ressalta-se que não somente a poluição e o uso desenfreado humano sobre a água tem sido os fatores que permeiam as crises hídricas futuras, mas também, há uma enorme preocupação para duas atividades que são bem significativas e que fazem uso excessivo de água: a agricultura e a pecuária.

Portanto, algumas atitudes simples são importantíssimas para a redução do consumo de água: banhos rápidos, sempre fechar as torneiras e chuveiros quando não estiver utilizando; usar bem uma mesma roupa antes de lavar; fazer sempre que possível a reutilização de água durante a limpeza de calçadas e jardins; não lavar carros com mangueiras; consertar algumas infiltrações existentes e utilizar torneiras com registros e controle de uso.

Texto de Raila Braga

(Prof. de Biologia da rede estadual do Ceará)
Tudo Sala de Aula, 2023

1. A água é considerada um recurso vital na terra. Analise o item que NÃO possui um atributo que justifique esta afirmação. 
a) Todos os seres vivos dependem diretamente da água para a sua sobrevivência.
b) Existem apenas, aproximadamente, 2% de água doce no mundo.
c) O planeta terra tem muita água e não há preocupação quanto ao fim deste recurso.
d) As fontes hídricas estão sendo poluídas e aumentando a escassez de água potável. 

2. Sabendo que a água, em condições de consumo, está cada vez mais escassa, qual das alternativas abaixo apresenta os fatores que intensificam este problema? 
a) Demanda crescente de consumo, o uso irracional e a poluição.
b) Demanda decrescente de consumo e o uso adequado da água.
c) Demanda decrescente de consumo e a baixa poluição ambiental.
d) Uso sustentável da água e a baixa poluição ambiental.

3. No ano de 1992, a Organização das Nações Unidas (ONU) criou o “Dia Mundial da Água” que é comemorado no dia
a) 22 de janeiro.
b) 22 de fevereiro.
c) 22 de março.
d) 22 de abril.

4. Assinale abaixo uma das finalidades apresentadas nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).
a) Uma segurança de um futuro sustentável para todos.
b) Uma segurança de um futuro sustentável das grandes plantações.
c) Uma segurança de um futuro sustentável dos animais.
d) Uma segurança de um futuro sustentável da atividade agrícola.

5. Além das grandes poluições e do uso excessivo humano da água, que outras atividades contribuem significativamente para o fim deste recurso na terra?
a) A aquicultura e o extrativismo.
b) A piscicultura e a agricultura.
c) A carcinicultura e a pecuária.
d) A pecuária e a agricultura.

6. Que ações no dia a dia podem ser realizadas para contribuir com o uso sustentável da água?
a) Não reutilizar água em lavagem de calçadas e fechar bem as torneiras.
b) Fazer o reaproveitamento de água e tomar banhos curtos. 
c) Não usar torneira com registro de consumo e escovar os dentes com torneira sempre aberta. 
d) Sempre consertar as infiltrações e lavar o carro com a mangueira. 

7. Faça um cartaz abaixo que represente uma atitude positiva para a preservação do meio ambiente.

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Por Raila Kércia
Tem licenciatura em Ciências Biológicas e é especialista em Psicopedagogia Institucional.

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