Atividade de Língua Portuguesa de Interpretação e Compreensão de texto sobre o poema Despedida de Cecília Meireles para o 8º ano, 9º ano e 1º ano do ensino médio com gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Interpretação de texto do gênero poema.
Habilidade da BNCC: (EF69LP48) Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc.), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
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Leia o poema abaixo e responda às questões 1 – 13:
DESPEDIDA
Por mim, e por vós, e por mais aquilo
que está onde as outras coisas nunca estão,
deixo o mar bravo e o céu tranquilo:
quero solidão.
Meu caminho é sem marcos nem paisagens.
E como o conheces? – me perguntarão.
– Por não ter palavras, por não ter imagens.
Nenhum inimigo e nenhum irmão.
Que procuras? – Tudo. Que desejas? – Nada.
Viajo sozinha com o meu coração.
Não ando perdida, mas desencontrada.
Levo o meu rumo na minha mão.
A memória voou da minha fronte.
Voou meu amor, minha imaginação…
Talvez eu morra antes do horizonte.
Memória, amor e o resto onde estarão?
Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra.
(Beijo-te, corpo meu, todo desilusão!
Estandarte triste de uma estranha guerra…)
Quero solidão.
Cecília Meireles
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1. O poema Despedida foi publicado em 1972. Nele, podemos identificar o eu lírico à procura de um sentimento. Ele acredita que esse sentimento é o caminho que faz parte do processo da vida. Assinale abaixo o sinônimo desse sentimento tão desejado pelo eu lírico.
a) Afeto.
b) Dedicação.
c) Isolamento.
d) Exultação.
2. O poema “Despedida” é uma produção marcada pela individualidade, já que há bastantes verbos em primeira pessoa. Assim sendo, localize 5 verbos que possuem essa característica.
3. Além dos verbos na primeira pessoa, a sensação de individualismo é reforçada pelo uso de dois pronomes possessivos que se repetem ao longo do poema. Quais são esses pronomes?
4. Cecília Meireles escreveu esse poema em um tempo onde as mulheres não eram muito valorizadas pela sociedade. Observando os elementos textuais e as expressões empregadas pela autora, qual frase abaixo melhor resume o tema do poema?
a) As decepções e tristezas do eu lírico.
b) A vontade de permanecer tentando.
c) As conquistas que a vida produz.
d) A falta de coragem para imaginar.
5. A paráfrase é um recurso textual que consiste em dizer algo de uma forma diferente. Nesse contexto, a partir do tema do poema, o eu lírico deseja sua morte. Esse desejo é revelado principalmente em um determinado verso. Identifique esse verso e escreva-o abaixo.
6. Sobre o poema lido de Cecília Meireles, assinale a alternativa FALSA.
a) A construção do poema é feita através de diálogo com perguntas e respostas.
b) Há um suposto interlocutor, com o qual se estabelece uma comunicação.
c) O eu lírico busca convencer o leitor sobre sua decisão de permanecer sozinho.
d) O locutor do poema busca nitidamente um desejo pessoal: ficar sozinho.
7. No verso: “E como o conheces? – me perguntarão.” há uma colocação pronominal inadequada. A partir disso, responda:
a) Com suas palavras, escreva o motivo pelo qual existe essa inadequação.
b) Como seria essa reescrita na linguagem formal?
8. Assinale o verso do poema onde há uma figura de linguagem chamada personificação.
a) “deixo o mar bravo e o céu tranquilo”
b) “está onde as outras coisas nunca estão”
c) “Talvez eu morra antes do horizonte”
d) “Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra”
9. Em: “Meu caminho é sem marcos nem paisagens.”, a palavra destacada indica relação de
a) oposição.
b) alternância.
c) explicação.
d) adição.
10. Sobre a estrutura do poema, assinale a alternativa VERDADEIRA.
a) O poema está organizado em cinco estrofes.
b) O poema não tem rimas ou sílabas métricas.
c) O poema tem 4 quartetos, 1 terceto e 1 monóstico.
d) O poema tem 5 quartetos, 1 terceto e 2 monóstico.
11. No verso: “Voou meu amor, minha imaginação…” a utilização das reticências indica
a) interrupção.
b) incompletude.
c) chamamento.
d) hesitação.
12. Indique a alternativa onde a palavra destacada NÃO está corretamente indicada pelo sentido que estabelece no verso.
a) “Talvez eu morra antes do horizonte.” (Dúvida)
b) “Memória, amor e o resto onde estarão?” (Lugar)
c) “Não ando perdida, mas desencontrada.” (Adição)
d) “Talvez eu morra antes do horizonte.” (Tempo)
13. Procure no poema uma palavra que significa:
a) Pacífico: ______________________________
b) Soledade: _____________________________
c) Direção: _______________________________
d) Testa: _________________________________
e) Desapontamento: ______________________
f) Quiçá: _________________________________
g) Bandeira: ______________________________
+ Conteúdos de Português para o 8° e 9° ano
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