O Dia da Água é celebrada mundialmente em 22 de março, e tem como objetivo conscientizar a população sobre a importância desse recurso natural para a sobrevivência de todos os seres vivos. Nesta publicação, preparamos uma excelente atividade sobre o Dia da Água com texto de apoio direcionada aos estudantes do 3º, 4º e 5º ano. Conheça, baixe e aplique com seus alunos.
Download do conteúdo e planejamento disponíveis no final da publicação
O DIA DA ÁGUA
Você sabia que existe o Dia da Água? Esse dia foi criado para que possamos lembrar da importância da água em nossas vidas e também para conscientizar as pessoas sobre a necessidade de preservar esse recurso tão valioso.
A água é fundamental para a nossa sobrevivência, pois sem ela, não seria possível vivermos. Ela é utilizada para bebermos, tomarmos banho, lavarmos nossas roupas, nossos alimentos e muitas outras coisas.
Por isso, é muito importante cuidarmos dela e evitar o desperdício. Vocês podem ajudar economizando água em casa, fechando a torneira enquanto escovam os dentes, tomando banhos rápidos e evitando deixar a água correndo. Além disso, é muito importante não jogarmos lixo nos rios e lagos, pois isso pode poluir a água e prejudicar os animais que vivem nesses locais.
Vamos fazer a nossa parte para cuidar da água e preservá-la para as próximas gerações! Não esqueça que cada gota de água é preciosa, vamos usar com consciência e responsabilidade.
Texto Tudo Sala de Aula
Atividades
1. Por qual motivo foi criado o dia da água?
2. Cite três atividades realizadas no dia a dia em que utilizamos a água.
3. Conforme o texto, a água é fundamental para a nossa
a) convivência.
b) respiração.
c) alimentação.
d) sobrevivência.
4. Você sabia que podemos encontrar água em três estados físicos? Complete os espaços com as letras faltosas e descubra como se chamam os três estados da água.
5. Você costuma evitar o desperdício da água? Que maneiras podemos utilizar para impedir esse desperdício?
6. Ao olharmos, cheirarmos ou bebermos a água, podemos observar as seguintes afirmações:
• Não tem cor
• Não tem cheiro
• Não tem sabor
Conforme isso, ligue cada termo aos seus significados.
7. Crie frases sobre a conscientização do uso da água conforme as imagens abaixo.
8. Responda os itens a seguir completando a cruzadinha.
1. A _____________ é fundamental para a nossa sobrevivência.
2. Devemos evitar o ________________ da água.
3. Cada gota de água é ________________
4. É importante que não joguemos ________________ nos rios e lagos.
5. A água poluída acaba prejudicando vários ________________
6. Vamos ________________ a água para as próximas gerações.
7. Utilizamos a água para tomarmos ________________
+ Conteúdos de Ciências para o 4° e 5° ano
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Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Consumo consciente
Objetivo da Aula: Reconhecer a importância vital da água, identificando seus diversos usos e promovendo a conscientização sobre práticas sustentáveis para preservação desse recurso essencial.
Habilidade da BNCC: (EF05CI04) identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
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Redação Tudo Sala de Aula
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