Atividade sobre Bullying - Com texto e gabarito

Atividade Interdisciplinar sobre o Bullying com texto de apoio e gabarito para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano.

Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Bullying.

Objetivo da Aula: Apresentar o conceito de bullying, suas consequências e as implicações legais, visando à conscientização e prevenção.

Habilidade da BNCC: (EF09ER07) Identificar princípios éticos (familiares, religiosos e culturais) e morais que possam alicerçar a construção de projetos de vida.

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BULLYING

Para introduzir:

Você já ouviu falar sobre Bullying? Você já parou para pensar sobre as consequências dessa prática na sociedade? 

Bullying é uma palavra inglesa que se refere à agressão repetida e ao comportamento ameaçador contra indivíduos que geralmente não são aceitos por um determinado grupo social. Ele é um problema sério que pode afetar a vida de muitos jovens, já que é uma forma de comportamento agressivo que pode acontecer em qualquer lugar, como na escola, na rua ou até mesmo na internet.

Normas Legais

A lei 13.185/2015 define o bullying como todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo. É praticado sem motivação evidente por indivíduo ou grupo contra uma ou mais pessoas. A esse respeito, a lei caracteriza a intimidação sistemática, ou o bullying, nas seguintes situações: ataques físicos; grafites depreciativos; insultos pessoais; expressões preconceituosas; comentários sistemáticos e apelidos pejorativos; isolamento social consciente e premeditado; ameaças por quaisquer meios. 

Assim, o bullying pode ter diferentes formas, como insultos, ameaças, agressões físicas, exclusão social, entre outras. É importante lembrar que qualquer forma de bullying é prejudicial e deve ser tratada com seriedade.

Muitas vezes, os jovens que sofrem bullying sentem-se sozinhos e com medo de falar sobre o que estão passando. No entanto, é fundamental buscar ajuda de pessoas de confiança, como pais, professores ou profissionais de saúde mental. Também é importante que os jovens tenham consciência de que eles mesmos podem ser vítimas ou até mesmo praticar o bullying. Por isso, é fundamental tratar os outros com respeito e empatia, evitando comportamentos agressivos ou preconceituosos.

Bullying é crime?

A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) obriga todos os estabelecimentos de ensino a criar ações para diminuir a violência, “especialmente a intimidação sistemática (bullying) no âmbito das escolas”. Outra lei criada em 2018 exige que as escolas promovam medidas de conscientização e combate de todos os tipos de violência, inclusive a prática do bullying. Além disso, é importante que as escolas e a sociedade em geral tenham políticas claras de combate ao bullying, oferecendo apoio às vítimas e trabalhando para prevenir novos casos.

Diversos crimes podem ser cometidos por meio do bullying, principalmente nas escolas. Todavia, quando menores de idade, ocorre, sim, infração penal. A punição aplicada para autores de bullying com menos de 18 anos são medidas socioeducativas previstas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Porém, isso não deixa de ser um crime definido pelo Código Penal. Mesmo que o menor não responda criminalmente, ele pode ser internado em instituições adequadas, conforme determina o ECA.

Refletindo

Lembre-se: bullying não é brincadeira e pode ter consequências graves para a saúde mental e física dos jovens. É preciso conscientização e ação para acabar com esse problema.

Texto: Tudo Sala de Aula, 2023

1. Você já foi vítima ou já presenciou uma prática de bullying? Se sim, como você se sentiu?

2. Liste abaixo pelo menos 5 comportamentos que podem ser considerados como bullying.

3. Conforme o texto, como o bullying é definido?

• a) É um problema sério que pode afetar apenas a vida de crianças e adolescentes.
• b) É uma forma de comportamento agressivo que pode acontecer em qualquer lugar.
• c) É uma brincadeira inofensiva entre amigos e pessoas da mesma família.
• d) É uma forma de estimular a competição saudável entre os jovens.

4. Em sua opinião, o que as escolas e a sociedade em geral podem fazer para combater o bullying?

Leia a tirinha e resolva as questões 5 e 6.

5. De acordo com a tirinha, que características muito comuns podem ser identificadas em pessoas que praticam o bullying?

6. Sobre a tirinha de Armandinho, assinale a alternativa CORRETA.

• a) Medo e respeito são palavras que possuem o mesmo significado no contexto social do bullying.
• b) Geralmente, a pessoa que pratica o bullying acha que para obter o respeito precisa causar medo.
• c) Nunca uma vítima de bullying deve buscar auxílio, pois assim a violência nunca vai parar.
• d) As vítimas de bullying respeitam o agressor porque eles são fortes, grandes e sabem brigar.

7. O que os jovens podem fazer para prevenir o bullying nas escolas?

• a) Tratar os outros com respeito e empatia.
• b) Evitar comportamentos agressivos ou preconceituosos.
• c) Buscar ajuda em caso de sofrerem ou presenciarem bullying.
• d) Todas as alternativas acima estão corretas.

8. De que forma as práticas consideradas bullying podem se manifestar?

9. Segundo a LDB, qual o papel da escola para diminuir a prática de bullying em suas instituições de ensino?

10. “Bullying não é brincadeira!” A partir dessa frase, produza um cartaz publicitário que incentive o fim dessa prática na sociedade. Depois compartilhe com seus colegas a sua criação.

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