Simulado de Inglês (05) de Interpretação de Texto - Anos Finais - Com gabarito

Simulado de Inglês (05) de Interpretação de Texto e Compreensão Leitora para o 6º ano, 7º ano, 8º ano e 9º ano com gabarito.

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Leia o texto abaixo.

Love the dog

https://bit.ly/3jt0ePv

1. (CAEd) Entende-se desse texto que
a) o cachorro ama seu dono.
b) o cachorro está com sede.
c) o cachorro está preocupado.
d) o cachorro gosta de brincar.

Leia o texto abaixo.

A Rare Bear

Scientists at the Wolong National Nature Reserve, in China, have made an unusual discovery. With a motion-activated camera, they caught an image of an all-white bear trudging1 through the forest. The creature may look like a polar bear, but it’s not. Scientists believe they have the world’s first image of a rare albino panda. The photograph was taken in April and released this past weekend. […]

KATZMAN, Rebecc

2. (CAEd) O assunto desse texto é
a) a criação de uma câmera ativada pelo movimento.
b) a descoberta de um raro panda albino.
c) a dificuldade dos ursos em caminhar nas florestas.
d) a divulgação de uma foto na internet.

Leia e responda às questões 3 e 4. 

CRAIG, Jimmy. They Can Talk

3. (CAEd) Nesse texto, no trecho “My name’s Kevin”, a expressão em destaque foi utilizada para
a) afirmar o nome do personagem.
b) contar a história do personagem.
c) informar um acontecimento sobre o personagem.
d) mostrar uma rotina praticada pelo personagem.

4. (CAEd) A partir da leitura desse texto, entende-se que
a) a água do mar abafa o som do tubarão.
b) as pessoas têm medo do tubarão Kevin.
c) o tubarão Kevin não sabe conversar com os peixes.
d) os peixes não gostam de nadar perto dos tubarões.

Leia o texto e responda às questões 5 – 7. 

Kevin’s Car

Kevin likes cars. He reads about cars in magazines and he watches shows about cars on TV. His head is full of cars!
He tells his parents, “Please, please, please, could you buy me a car?”
“No,” says Kevin’s mom, “You are too young to drive a car. This is dangerous.”
“No,” says Kevin’s dad, “A car is very expensive. We can’t buy you a car now.”
Kevin is very sad. He wants a car. […]
He decides to build one! He buys books and reads about the subject. He hangs around at the garage and watches the mechanics fix the cars. It is very interesting for him and he has a lot of fun.
Finally, he starts building his own car!    He tells his parents about it. His father doesn’t believe him. He says it’s too difficult. His mother says she is worried. She doesn’t want him to do anything dangerous.
After two months, Kevin invites his parents to see his creation. His parents are surprised! It is beautiful! It is red! It is shiny! It is a big toy sports car! Kevin can sit inside it and drive!
Kevin’s parents are very happy and proud. Kevin’s dad says: “I was sure you can do it!”
Kevin’s mom says: “I was sure it was not dangerous!”
Kevin smiles and drives away.

bit.ly/38vrQkD

5. (CAEd) O objetivo desse texto é
a) anunciar um produto.
b) contar uma história.
c) divulgar uma pesquisa.
d) informar um assunto.

6. (CAEd) De acordo com esse texto, a mãe de Kevin não queria comprar um carro para ele porque é
a) caro.
b) difícil.
c) grande.
d) perigoso.

7. (CAEd) Nesse texto, a palavra “shiny” (8º parágrafo) significa
a) alegre.
b) brilhante.
c) claro.
d) maravilhoso.

Leia o texto e resolva às questões 8 – 10.

A Visit to the Water Park

There is
a new water park in town. We go there on the first day of summer.
It has
pools and water slides¹. There are sprinklers² too.
The
slides are scary at first. After the first ride, we love the water slides.
The
sprinklers are cool on hot days. One of the pools makes its owns waves. All the
kids try to surf the
waves. It is really fun.
The water
park can be crowded³. There are many kids and adults, but they do
not allow pets.
We really
like the ice cream at the snack bar. They also sell pop and donuts. We all love
the new water
park.
 
*Vocabulário:
¹water slides: escorregadores aquáticos.
²sprinklers: regadores ou borrifadores de água.
³crowded: lotado.

bit.ly/3jxLcYv

8. (CAEd) O assunto desse texto é
a) o clima no primeiro dia do verão.
b) o medo dos escorregadores aquáticos.
c) o novo parque aquático da cidade.
d) o tipo de alimento consumido nos parques.

9. (CAEd) Nesse texto, no trecho “After the first ride, we love the water slides.” (3º parágrafo), a palavra destacada tem o mesmo sentido de
a) carona.
b) corrida.
c) viagem.
d) volta.

10. (CAEd) De acordo com esse texto, no início, os escorregadores são
a) cool.
b) fun.
c) hot.
d) scary.

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