Simulados de Inglês Anos Finais

Simulado de Inglês (12) de Interpretação de Texto - Anos Finais - Com gabarito

Exercícios de interpretação de textos com questões sobre vocabulário, compreensão de ideias principais e análise de estrutura e contexto.

Leia o texto e responda às questões 1 e 2.

1. (CAEd) Nesse texto, na expressão “So glad you’re here.”, a palavra destacada significa
a) ansioso.
b) confiante.
c) engraçado.
d) feliz.

2. (CAEd) Nesse texto, na expressão “Hi there!”, a linguagem utilizada é
a) científica.
b) coloquial.
c) formal.
d) técnica.

Leia o texto abaixo.

Turtles born on beach in Mumbai for first time in 20 years after mass litter clean-up

3. (CAEd) A informação principal desse texto é
a) a profundidade do mar arábico.
b) a quantidade de lixo retirado em praias do mundo.
c) o nascimento de tartarugas após a despoluição de uma praia.
d) o tempo que demora para despoluir uma praia.

Leia o texto e responda às questões 4 e 5.

4. (CAEd) Nesse texto, a palavra “appetite” significa
a) desejo.
b) mordida.
c) pedaço.
d) subida.

5. (CAEd) O objetivo desse texto é
a) divertir o leitor.
b) fazer um convite.
c) instruir o leitor.
d) noticiar um fato.

Leia o texto abaixo.

6. (CAEd) Nesse texto, na palavra “unusual”, o prefixo “un-” foi usado para
a) apontar repetição.
b) indicar negação.
c) marcar excesso.
d) sugerir anterioridade.

Leia o texto abaixo.

7. (CAEd) Nesse texto, a palavra “curls” significa
a) caçar.
b) cachear.
c) encolher.
d) virar.

Leia o texto abaixo.

8. (CAEd) Entende-se desse texto que
a) o jacaré estava buscando por presas.
b) o jacaré estava cuidando do seu habitat.
c) os patos fizeram amizade com o jacaré.
d) os patos queriam ajudar a juntar o lixo.

Leia o texto e responda às questões 9 e 10.

9. (CAEd) De acordo com esse texto, a parte ruim de trabalhar com pandas é
a) carregá-los no colo.
b) chegar perto dos bebês.
c) preparar as refeições.
d) receber arranhões.

10. (CAEd) Nesse texto, no trecho “But it’s a small price to pay…” (3º parágrafo), o termo destacado foi usado para
a) apontar oposição.
b) indicar adição.
c) marcar conclusão.
d) sugerir explicação.


Gabarito
  • 1D / 2B / 3C / 4A / 5A / 6B / 7C / 8B / 9D / 10A
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