Atividade de Interpretação de Texto do gênero Relato de Memória para o 4º ano e 5º ano com gabarito.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Relato de Memória
Habilidade da BNCC: (EF15LP13) Identificar finalidades da interação oral em diferentes contextos comunicativos (solicitar informações, apresentar opiniões, informar, relatar experiências etc.).
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Leia o texto e responda às questões 1 – 13.
A PRIMEIRA VIAGEM COM A LEITURA
Do baú da memória: recordações da infância, de um mau começo, de um passeio de bonde e de uma conquista absolutamente inesquecível.
Tinha quatro anos quando minha mãe resolveu me levar para a escola. Isso se deu porque eu vivia dizendo que queria aprender a ler. Como as poucas escolas para crianças daquela idade eram muito caras, e perto de nossa casa não havia nem uma, ela me colocou para estudar na casa de uma moça que ensinava. Coisa muito comum naquela época.
Lembro que não foi um bom começo. Logo no primeiro dia de aula voltei para casa chorando. Tinha feito xixi na roupa e, quando minha mãe chegou para me buscar, eu estava inconsolável. Não recordo se foi culpa da professora, por não ter me deixado ir ao banheiro; ou se minha, por ter ficado com vergonha de pedir para ir.
Georgina Martins
https://cienciahoje.org.br/Acesso em: 03/05/2023
1. Qual o fato responsável pela origem da história?
a) A falta de escolas naquela época.
b) A vontade de aprender a ler e escrever.
c) O medo de pedir para ir ao banheiro.
d) O choro inconsolável da personagem.
2. Qual a finalidade desse texto?
a) Contar uma história.
b) Divertir as pessoas.
c) Instruir os leitores.
d) Realizar um convite.
3. No trecho: “Tinha quatro anos quando minha mãe resolveu…”, a palavra grifada indica ideia de
a) lugar.
b) tempo.
c) explicação.
d) modo.
4. Segundo o texto, o que foi determinante para que a personagem estudasse na casa de uma moça?
a) A falta de professores.
b) A amizade com a professora.
c) A ausência de escolas próximas.
d) O desejo de estudar em casa.
5. Há uma opinião em:
b) “… ela me colocou para estudar na casa…”
b) A amizade com a professora.
c) A ausência de escolas próximas.
d) O desejo de estudar em casa.
6. Um fragmento que mostra que o texto é narrado em primeira pessoa é comprovado em
a) “Lembro que não foi um bom começo.”
b) “Do baú da memória: recordações da infância…”
c) “Como as poucas escolas para crianças daquela idade…”
d) “Coisa muito comum naquela época.”
7. No início do texto, a narradora anuncia ao leitor um acontecimento do passado e o intitula como “mau começo”. A qual situação ruim ela se refere no texto?
8. O trecho do texto cuja palavra grifada indica circunstância de intensidade está em:
a) “… ficado com vergonha de pedir para ir.”
b) “Coisa muito comum naquela época.”
c) “… uma conquista absolutamente inesquecível.”
d) “… e perto de nossa casa não havia nem uma…”
9. Em: “Isso se deu porque eu vivia dizendo…”, a expressão grifada retoma
a) a idade da personagem da história.
b) o momento quando foi para a escola.
c) o passeio de bonde da personagem.
d) o momento que fez xixi na roupa
10. É possível concluir que “a primeira viagem com a leitura” da personagem foi
a) satisfatória.
b) insignificante.
c) frustrante.
d) comovente.
11. Releia: “Coisa muito comum naquela época.” O que seria muito comum de acordo com o texto?
12. Escreva abaixo um relato ocorrido com você no passado que até hoje você nunca esqueceu. Se possível, compartilhe com seus colegas essa experiência.
13. Localize no texto uma palavra que significa
a) Corriqueiro: ___________________
b) Memorável: ___________________
c) Período: ______________________
d) Timidez: ______________________
e) Garota: _______________________
f) Docente: ______________________
+ Conteúdos de Português para o 4° e 5° ano
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Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.
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