Situações Problemas para o 3º ano do Ensino Fundamental

Se você está procurando por excelentes questões de matemática para o 3º ano do ensino fundamental, chegou ao lugar certo! Nesta publicação, preparamos as melhores questões envolvendo situações problemas para ajudar seus alunos a desenvolver suas habilidades matemáticas e a aplicá-las no mundo real. Desde cálculos simples até desafios mais complexos, a equipe do site Tudo Sala de Aula preparou esse material com muito capricho para fortalecer as expectativas de aprendizagens de seus estudantes do terceiro ano.

Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão.

Planejamento para o Professor: 

Objeto do conhecimento: Situações problemas. Objetivos de aula: Resolver situações problemas simples fazendo a junção de quantidades; Explorar diversas abordagens para obter o resultado de uma soma. Habilidades da BNCC: (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive os convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais. (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros. (EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.

1. Rita foi à floricultura e fez a seguinte compra:

• 8 rosas por 2 reais cada;

• 2 orquídeas por 12 reais cada;

• 4 violetas por 5 reais cada.

Ela pagou todas as flores no cartão de crédito, dividindo essa compra em 2 parcelas iguais. Quanto Rita pagou em cada parcela?

a) 14

b) 18

c) 30

d) 60

2. Uma pastelaria vende 4 sabores diferentes de pastéis. No gráfico abaixo, estão as quantidades de pastéis vendidos em um único dia nessa pastelaria. 

Qual foi o sabor do pastel mais vendido nesse dia? 

a) Carne.

b) Queijo.

c) Palmito.

d) Frango com requeijão.

3. Davi tinha 59 mudas de brócolis. Em um canteiro maior, ele plantou 23 mudas e distribuiu as restantes igualmente em 3 canteiros menores. Quantas mudas de brócolis foram plantadas em cada um desses canteiros menores?

a) 12

b) 23

c) 36

d) 82

4. Marque a alternativa que a parte pintada da figura indica a fração

5. Se você usar apenas notas de 5 reais, de quantas notas precisará para formar 45 reais?

a) 4

b) 9

c) 10

d) 45

6. Observe a figura da pizza a seguir, que foi dividida em pedaços com o mesmo tamanho.

Cada pedaço corresponde a que fração da pizza?

7. A professora Carla pediu que os alunos do 5º ano fizessem uma pesquisa para identificar qual é o sabor de pizza preferido dos estudantes da turma. O gráfico abaixo mostra o resultado.

 

Qual pizza, de acordo com o gráfico, teve 14 votos?

a) Portuguesa.

b) Peperone.

c) Calabresa.

d) Frango.

8. No estádio que Erick está, há 374 pessoas. Nesse número 374, o algarismo 7 ocupa a ordem das

a) unidades.

b) dezenas.

c) centenas.

d) unidades de milhar.

9. Mário estuda à tarde. O relógio abaixo indica o horário do intervalo da escola.

 

O horário desse intervalo é

a) 12 horas.

b) 13 horas.

c) 14 horas.

d) 15 horas.

10. Em uma escola, há 3 turmas do 4° ano. A turma A tem 27 alunos, a turma B tem 33 e a turma C tem 29. Se somarmos os alunos dessas 3 turmas do 4º ano, teremos como resultado

a) 89

b) 88

c) 79

d) 52

11. O período em que o mico-leão pode se reproduzir é entre setembro a dezembro. Esse período corresponde a quantos meses?

a) 7 meses.

b) 5 meses.

c) 4 meses.

d) 3 meses.

12. Observe a reta numérica abaixo, ela representa a idade dos avós de Mariana.

Qual é a idade deles?

a) 55

b) 68

c) 70

d) 72

13. Giovana comprou 3 caixas de ovos. Em cada uma delas, havia 14 ovos. Quantos ovos Giovana comprou no total?

a) 3

b) 14

c) 32

d) 42

14. Na escola de Juliana, estudam 256 alunos. A diretora vai entregar 1 lápis para cada um desses alunos. Sabendo que ela já tem 147 lápis, quantos lápis ela ainda precisará para entregar a todos esses alunos?

a) 109

b) 111

c) 119

d) 403

15. Observe a tabela de preços da Loja do seu Zé.

Se Eduardo resolver comprar uma peteca e um carrinho, quanto ele terá que pagar?

a) R$ 25,00

b) R$ 20,50

c) R$ 15,00

d) R$ 25,50

16. Jeová e Pedro vendem sorvete. Jeová vendeu 27 e Pedro 14. Quantos sorvetes Pedro precisa vender para igualar a quantidade de sorvetes vendidos por Jeová?

a) 41

b) 27

c) 13

d) 12

17. Veja abaixo as moedas que Carol ganhou de seu avô.

Quanto Carol ganhou?

a) R$ 3,00

b) R$ 3,50

c) R$ 4,50

d) R$ 7,00

18. Se uma semana tem 7 dias, quantos dias têm 3 semanas?

a) 21

b) 14

c) 7

d) 3

19. Amanda fez 60 doces para vender na escola. Assim sendo, quantos pacotes de 10 unidades ela consegue fazer com esses doces?

a) 60

b) 50

c) 10

d) 6

20. Karina irá pagar o carro que comprou em 36 meses. Em quantos anos ela irá pagar esse carro?

a) 2

b) 3

c) 12

d) 36

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GABARITO

1C / 2A / 3A / 4A / 5B / 6B / 7C / 8B / 9D / 10A / 11C / 12C / 13D / 14A / 15B / 16C /17C /18A / 19D /20D

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Atividade feita com carinho por Tudo Sala de Aula 😉!