Atividade sobre o Tratamento da Água e do Lixo - 4º e 5º ano

Nesta publicação, o site Tudo Sala de Aula preparou uma excelente atividade sobre tratamento da água e do lixo, voltada para alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental. A atividade tem como objetivo mostrar como funciona o processo de tratamento da água e do lixo, assim como as formas corretas de descarte e reutilização dos materiais. 

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TRATAMENTO DA ÁGUA E DO LIXO

Para garantir a qualidade de vida e a saúde da população, é necessário contar com serviços de tratamento e distribuição de água, rede e tratamento de esgoto, bem como a coleta eficiente de lixo. São ações fundamentais para assegurar o bem-estar da comunidade e garantir um ambiente saudável e limpo.

O Tratamento da Água

A água que sai das torneiras urbanas é proveniente de fontes naturais como rios, lagos, nascentes e lençóis subterrâneos. Porém, antes de ser distribuída para o consumo humano, essa água passa por um rigoroso processo de tratamento em estações especializadas, garantindo sua qualidade e segurança para o uso diário. Em geral, a água atravessa uma jornada extensa, desde suas nascentes até o ponto de consumo. Embora aparente ser limpa, a água é submetida a um processo de purificação para torná-la potável, livre de impurezas e microrganismos nocivos à saúde.

O Lixo

O lixo é uma mistura de materiais que são descartados diariamente pela humanidade. Infelizmente, muitos desses materiais poderiam ter uma segunda vida útil, mas acabam sendo descartados sem consideração, o que resulta em um acúmulo alarmante de resíduos no meio ambiente. É preciso conscientização e ação para mudar esse cenário e valorizar os recursos que temos à disposição.

Saneamento Básico

O saneamento significa o processo de limpeza e higiene em nossas comunidades. É um sistema vital que cuida da coleta e tratamento dos resíduos produzidos pelos seres vivos, como esgoto e lixo. Além disso, garante o tratamento adequado e distribuição da água potável para a população. Em outras palavras, o saneamento básico é a base para uma vida saudável e sustentável. Infelizmente, há muitas cidades que não têm esse serviço, assim, a população tem mais chances de sofrer de disenteria, hepatite, cólera e verminoses, já que entra em contato com a água contaminada pelo lixo e pelo esgoto. 

Importante

Segundo o Educopedia, cada brasileiro produz cerca de um quilo de lixo por dia. São mais de 125 mil toneladas de restos de comida, embalagens e outros resíduos descartados diariamente no país. E o que é pior, mais de 76% acaba em lixões, contaminam o solo, a água e espalham doenças. Ainda que a falta de destino adequado para os resíduos seja um problema grave no Brasil, diminuí-los é uma meta importante, em qualquer lugar.

Reflexão

O descarte de resíduos é uma questão necessária em nossa sociedade contemporânea. É possível que o lixo produzido tenha diversos destinos, cada um com suas particularidades. É fundamental que haja uma gestão eficiente e consciente desses materiais, garantindo a preservação do meio ambiente e a sustentabilidade do planeta.

Texto Tudo Sala de Aula

1. Segundo o texto, quais ações são fundamentais para assegurar o bem-estar da comunidade e garantir um ambiente saudável e limpo para a população?

2. É normal quando a gente abre a torneira e a água já sai, prontinha para a gente usar. Mas em lugares onde chove menos, tem gente que precisa andar muitos quilômetros para conseguir água, e outras pessoas dependem de caminhões que levam a água até elas. Independente como essa água chega até nós, ela vem de lugares debaixo da terra ou de rios e lagos, e a gente chama isso de
a) mananciais.
b) fontes termais.
c) cacimbas.
d) mar.

3. Em algumas regiões, as pessoas pegam água diretamente de rios e lagos para beber, cozinhar e tomar banho. Entretanto, é necessário que essa água seja potável e própria para o consumo para não causar doenças. Qual alternativa abaixo NÃO é um exemplo de tratamento caseiro da água?
a) Fervura.
b) Peneiração.
c) Congelamento.
d) Adição de cloro.

4. Especialmente nas cidades, antes da água chegar às torneiras, ela passa por um processo de tratamento. Esse processo ocorre em uma Estação de Tratamento de Água (ETA). O objetivo principal desse processo é
a) remover impurezas e substâncias indesejadas.
b) aquecer a água para torná-la potável.
c) adicionar nutrientes para enriquecer a água.
d) armazenar a água tratada antes de distribuí-la.

5. Leia a tirinha.

Pense nas formas que a água é utilizada na sua casa por você e seus familiares, converse com seus colegas sobre alternativas para evitar o desperdício de água e escreva abaixo.

6. Durante uma aula de Ciências, a professora Talia estava explicando aos alunos como a água chega até as casas. Ela destacou a importância de recolher e tratar os resíduos produzidos pelos seres vivos, como esgoto e lixo. Esse processo garante que a água seja tratada corretamente e distribuída para as pessoas usarem em suas casas, assim como evitam a poluição de rios e lagos. Desse modo, a professora estava falando sobre
a) ciclo da água.
b) importância de economizar.
c) jogar o lixo no lixo.
d) saneamento básico.

7. Lixo é aquilo que os humanos consideram sem utilidade ou descartável. No entanto, os hábitos de consumo estão se tornando cada vez mais incentivados, o que está causando problemas para o planeta. O lixo também é chamado de
a) resíduo sólido.
b) apenas lixo.
c) resto.
d) objeto.

8. Alguns objetos feitos de vidro, plástico e outros materiais podem ser utilizados novamente para a mesma função ou até mesmo para outra, sem a necessidade de passarem por processos químicos. Esse processo é conhecido como
a) reciclagem.
b) reutilização.
c) resíduo.
d) material orgânico.

9. Alguns objetos feitos de vidro, plástico e metal podem passar por processos químicos em indústrias e terem outra finalidade. A isso chamamos de reciclagem. Desse modo, assinale o exemplo abaixo que mostra a realização desse processo.
a) Embalagem de sorvete usada para guardar feijão.
b) Garrafa de refrigerante para guardar água.
c) Papel usado para secar chão.
d) Vidro transformado em jarra.

10. Certamente você já deve ter notado a presença de lixeiras coloridas em diversos lugares, como em ambientes internos ou nas ruas. Essas lixeiras têm uma função importante: ajudam na separação do lixo de acordo com sua composição. Veja abaixo:

Esse processo de separação é chamado de
a) coleta seletiva.
b) seleção de lixo.
c) cores de lixo.
d) resíduos coloridos.

11. Qual é a nossa responsabilidade individual e coletiva considerando a preservação do meio ambiente e a busca pela sustentabilidade do planeta?

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Planejamento para o professor

Objeto do conhecimento: Tratamento da Água e do Lixo.

Objetivo da Aula: Compreender a função do descarte correto do lixo e do tratamento e preservação da água para a manutenção dos ecossistemas e saúde do seres vivos.

Habilidades da BNCC: (EF05CI03) Selecionar argumentos que justifiquem a importância da cobertura vegetal para a manutenção do ciclo da água, a conservação dos solos, dos cursos de água e da qualidade do ar atmosférico. (EF05CI04) Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos. (EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.

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Por Larissa Fonteles
Licenciada em Ciências Biológicas, especialista em Meio Ambiente e em Biologia Celular e Molecular.

O conteúdo foi revisado e certificado pela equipe de Redação do Tudo Sala de Aula.