Atividade de Matemática direcionada aos estudantes do 3º ano do ensino fundamental envolvendo diversas operações matemáticas. Todo o material abaixo segue diretrizes da BNCC. Conheça, baixe e aplique com seus estudantes.
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Operações Diversas.
Objetivo da Aula: Aplicar habilidades matemáticas para solucionar situações problemas em diferentes áreas, explorando o conhecimento numérico e lógico com proficiência.
Habilidade da BNCC: (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna. (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens. (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive os convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
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1. A professora Geovana fez uma eleição na turma do 2° ano para saber quem seria o líder da sala. Observe o gráfico abaixo e responda.
a) Quem será o líder da sala?
b) Quantas crianças votaram nessa eleição?
c) Quais crianças empataram no número de votos?
2. Observe as compras abaixo e responda.
a) Milena comprou uma boneca por R$ 35,00 e pagou com uma nota de R$ 50,00. Quanto ela recebeu de troco?
b) Calebe comprou um carrinho no valor de R$ 63,00 e pagou com uma nota de R$100,00. Quanto ele recebeu de troco?
c) Ana Clara comprou uma bicicleta por R$ 250,00 e pagou com 3 notas de R$ 100,00. Qual foi o troco de Ana Clara?
3. Observe a casa abaixo.
Qual é o número dessa casa?
a) Duzentos.
b) Trinta e cinco.
c) Duzentos e trinta.
d) Duzentos e trinta e cinco.
4. Responda.
a) No numeral 140, qual algarismo pertence à casa das dezenas?
( ) 1
( ) 4
( ) 0
b) No numeral 262, qual algarismo pertence à casa das centenas?
( ) 2
( ) 6
( ) 2
c) No numeral 123, qual algarismo pertence à casa das unidades?
( ) 1
( ) 2
( ) 3
5. Na frutaria de Maria chegou uma caixa com 36 maçãs. Ela resolveu dividi-las em 3 caixas menores, quantas maçãs ficaram em cada caixa?
a) 108
b) 39
c) 33
d) 12
6. O relógio abaixo está mostrando o horário que Daniel saiu de casa para ir ao trabalho.
Sabendo que ele chegou ao trabalho 30 minutos depois que horas Daniel chegou?
a) 8 horas.
b) 9 horas.
c) 8 horas e 30 minutos.
d) 9 horas e 30 minutos.
7. Observe a reta numérica abaixo e responda.
a) Que ordem essa sequência está seguindo?
b) Quais números estão escondidos pelas bolas de futebol?
8. A professora Rita fez o seguinte exemplo para compor um número. Observe
Agora, componha os números seguindo o exemplo da professora:
a) 400 + 20 + 6 = _____________
b) 100 + 70 + 3 = _____________
c) 500 + 10 = ________________
d) 300 + 5 = ________________
9. João ganhou 4 caixas de bonecos de seu tio. Em cada caixa, tinham 6 bonequinhos. Quantos bonecos João recebeu de seu tio?
a) 4
b) 6
c) 10
d) 24
10. Alan fez uma pesquisa para saber qual a sobremesa preferida de seus convidados para sua festa de aniversário. Ele separou os convidados em dois grupos e escreveu os dados na tabela abaixo.
a) Qual a preferida entre os adultos?
b) Qual a preferida entre as crianças?
c) Qual sobremesa teve o mesmo número de preferências?
11. Resolva a adição abaixo.
Resposta: __________________
12. Lucas comprou 350 peças eletrônicas para seu estabelecimento, entretanto, 69 dessas peças vieram com defeito. Quantas peças vieram sem defeitos?
a) 281
b) 321
c) 381
d) 419
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Redação Tudo Sala de Aula
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