Nesta publicação, apresentamos uma atividade de ciências sobre os tipos de solo com gabarito para os estudantes do 6º ano e 7º ano. As questões estão bem elaboradas, para auxiliar os alunos a compreenderem a importância e características dos diferentes tipos de solo. Acesse e aplique em sua turma dos anos finais gratuitamente.
Download do conteúdo e planejamento disponíveis no final da publicação
1. O universo é uma imensidão sem fim. Até mesmo no minúsculo espaço entre os grãos de areia, pode haver vida pulsante. Mas, assim como cada grão de areia é único, os solos também têm suas particularidades. E é aí que entram os especialistas nesse assunto fascinante. Eles se dedicam a desvendar os segredos e peculiaridades dos solos, aprofundando-se na área de estudo conhecida como
a) podologia.
b) pedologia.
c) sorologia.
d) biologia.
2. Todos nós conseguimos distinguir a areia da praia daquela do brejo, mas sempre ouvimos a famosa frase “É só areia”. Porém, não é assim tão simples! Os solos possuem características únicas e são divididos em diferentes categorias. Assim sendo, assinale a alternativa com algumas dessas características.
a) Arenoso, argiloso, humoso e calcário.
b) Arenoso, argiloso, sertanejo e calcário.
c) Arenoso, argiloso, humoso e bauxita.
d) Arenoso, ardiloso, humoso e calcário.
3. Se analisarmos com mais atenção, perceberemos que é do solo que derivam nossos alimentos. O solo não apenas fornece água e sustenta as plantas, mas também desempenha um papel crucial em processos essenciais que muitas vezes passam despercebidos por nós. Um exemplo notável disso é
a) a realização de fotossíntese.
b) a fixação de bactérias intestinais.
c) a produção de enxofre pelas plantas.
d) o ciclo da água e do carbono (Ciclo biogeoquímicos).
4. Leia o texto abaixo:
“Quando o assunto solo da Caatinga vem à mente, é comum que o primeiro pensamento seja a imagem de um chão seco, rachado e infértil. Esse estereótipo foi criado por conta de diversos anos de falta de informações e reproduções de interpretações equivocadas sobre o bioma. Mas os solos do semiárido são muito maiores que isso.
É importante lembrar que a Caatinga é uma floresta grande e rica, que corresponde a 862.818 km² do território brasileiro e abrange 9 estados: Piauí, Ceará, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia e o Norte de Minas Gerais.
Cerca de 28 milhões de pessoas vivem nesses solos e desfrutam de seus recursos naturais, portanto, é equivocado reduzi-lo apenas à seca.
E essa abundância também se aplica ao seu solo, ou melhor, solos. Os solos existentes na Caatinga são vários.”
Disponível em: https://www.noclimadacaatinga.org.br/os-verdadeiros-solos-da-caatinga/
Um dos tipos de solo presente no bioma Caatinga tem uma grande quantidade de areia e é pobre em nutrientes. Ele se destaca pela sua excelente capacidade de absorver água, característica que o torna pouco adequado para a prática agrícola. O tipo de solo abordado é o
a) calcário.
b) argiloso.
c) arenoso.
d) humoso.
5. O solo retratado na imagem abaixo apresenta uma notável concentração de 70% de matéria orgânica. Sua coloração característica é predominantemente escura, muitas vezes adquirindo tons negros. Rico em matéria orgânica, esse solo apresenta uma abundância de nutrientes, o que o torna ideal para a produção agrícola.
(Imagem: Terra de Cultivo)
Qual o tipo de solo retratado no enunciado e na imagem?
a) Humoso.
b) Arenoso.
c) Calcário.
d) Argiloso.
6. Possui uma terra úmida e macia, sendo composto por mais 30% de argila, alumínio e ferro, sendo chamado também de “solo pesado”. Em ocasiões chuvosas, esses terrenos absorvem água e ficam encharcados. Porém, em secas, o solo forma uma camada enrijecida e com baixa ventilação, tornando o desenvolvimento de vegetação prejudicado.
O solo que apresenta as características descritas é o
a) ferroso.
b) arenito.
c) argiloso.
d) humoso.
7. Veja a tirinha abaixo:
Uma das características do calcário é
a) a pouca quantidade de pedras em sua composição.
b) a quantidade significativa de pedras em sua composição.
c) a fácil capacidade de ser penetrado pela água.
d) que ele é altamente apropriado para o cultivo.
8. O desmatamento possui consequências gravíssimas para o nosso planeta, sendo uma delas o empobrecimento do solo. Infelizmente, o bioma Caatinga no Brasil é um exemplo alarmante de exploração desenfreada, indo além do desmatamento. Os solos perdem sua fertilidade e resulta em um desequilíbrio ambiental, uma vez que ocorre a redução de minerais e matéria orgânica. Como resultado, as plantas não conseguem se desenvolver adequadamente e a fauna é afetada, afastando-se do local. Esse fenômeno é chamado de
a) umidificação.
b) erosão.
c) desertificação.
d) areação.
9. Existem diversas atividades relacionadas à nossa alimentação que possuem uma conexão vital com a fertilidade do solo. Além da agricultura, outro setor que se apoia nos nutrientes presentes no início da cadeia de produção é
a) a pecuária.
b) a arte paisagística.
c) a indústria têxtil.
d) o setor comercial.
10. Existe solo na maior parte do globo terrestre, dos mais diversos tipos. Portanto, o solo é considerado um
a) recurso natural não-renovável formado pela desagregação das rochas e dos minerais.
b) recurso artificial renovável formado pela desagregação das rochas e dos minerais.
c) recurso natural renovável formado pela desagregação das rochas e dos minerais.
d) recurso natural renovável formado pela agregação das rochas e das plantas.
+ Conteúdos de Ciências Para o 6° e 7° Ano
Confira nossa página repleta de conteúdos semelhantes, especialmente desenvolvidos para esse público escolar. Materiais pedagógicos de alta qualidade, cuidadosamente preparados pelos produtores do Tudo Sala de Aula. Clique agora e escolha o tema da aula!
Planejamento para o professor
Objeto do conhecimento: Tipos de Solo
Objetivo da Aula: Classificar os tipos de solo.
Habilidade da BNCC: (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros quanto à paisagem, à quantidade de água, ao tipo de solo, à disponibilidade de luz solar, à temperatura etc., correlacionando essas características à flora e fauna específicas.
BAIXAR EXERCÍCIOPor favor, não compartilhe o PDF!
Reiteramos que todo o conteúdo do site Tudo Sala de Aula é original, produzido por equipe própria. Portanto, este material, assim como os demais, não pode ser publicado em sites pessoais ou copiado para a criação de apostilas para venda. Pirataria é crime! Estamos de olho! (Lei 9.610/98)
Redação Tudo Sala de Aula
O Tudo Sala de Aula é composto por especialistas dedicados à produção de conteúdos educacionais de qualidade.
